Actividades lúdicas para promover la cultura profesional con niños de 4 a 5 años

Resumen

La educación para la vida y particularmente para el trabajo comienza con las primeras edades en los jardines infantiles, donde el juego se constituye en la forma fundamental de actividad de los niños pequeños para identificar, familiarizarse y motivarse por las profesiones. En este sentido este artículo propone elaborar actividades lúdicas para promover la cultura profesional con niños de 4 a 5 años sobre la base de una adecuada planeación, orientación, control y con participación de los padres de familia. La investigación desarrollada para lograr tal cometido se sustenta en un enfoque cualitativo, de tipo acción participativa, donde los protagonistas, desde la cooperación, han sido los niños pequeños, los padres de familias y la maestra. Se utilizaron métodos científicos de nivel teórico tales como la sistematización, análisis-síntesis, abstracción-concreción, sistémico estructural-funcional; del nivel empírico otros como la observación participante, juegos de roles, entrevistas a los padres de familia, se siguió una ruta cualitativa de investigación. Se diseñaron dos actividades estructuradas a partir de dos temas, acotando objetivos, los recursos, las acciones, los métodos. Para estas actividades se concibió una serie de acciones previas de los padres con los niños, como la confección de disfraces y los juegos de roles. Finalmente se recabaron los criterios del impacto de las actividades realizadas en el conocimiento y motivación de los niños con respecto a las profesiones, a lo que tanto los padres como la maestra lo destacaron como muy significativo.