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Investigación-Creación en la Formación Musical: Estrategias para el Desarrollo de Habilidades Comunicativas en Educación Secundaria

2025-04-22T19:10:00+00:00

Introducción: La música empieza a ser vista como parte de la educación integral del estudiantado si se considera que tiene repercusiones altamente positivas en el desarrollo de la creatividad, la sensibilidad estética, el desarrollo de la capacidad comunicativa, la socialización, el desarrollo de valores sociales e individuales, entre otros. La investigación-creación, forma de investigar y de crear innovadora, une la práctica artística con la reflexión teórica lo que permite doblegar las competencias desde la transversalidad de la educación musical con la exploración sonora, la improvisación o la composición colectiva. Objetivo: Analizar la relación existente entre la práctica musical fundamentada en la investigación-creación y el desarrollo de la capacidad comunicativa en estudiantes de secundaria, identificando un conjunto de estrategias pedagógicas y el impacto de éstas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Metodología: La investigación es de tipo mixto con preferencia hacia el análisis cualitativo y el estudio de tipo evaluativo concreta y vaya verificando la revisión documental y bibliográfica, la revisión sistemática de estudios educativos del tipo antes mencionado y el análisis de la práctica de la enseñanza aprendizaje en todos los contextos educativos. Resultados: La práctica musical culmina con una mejora significativa en la expresión oral, la interacción social, la escucha activa, etc.; la composición colectiva, la improvisación guiada y el uso de plataformas digitales propician aprendizajes colectivos y el desarrollo de la comunicación. La práctica de la educación musical contribuye al bienestar de la persona y a su inclusión social. Conclusiones: La investigación-creación desde la educación musical promueve la construcción de las competencias comunicativas y preconiza el aprendizaje significativo. Ampliar la investigación hacia niveles educativos diferentes. Estudiar el efecto de las herramientas tecnológicas en la educación musical.

Integración de rúbricas digitales en la evaluación académica: Un Enfoque para optimizar la calidad educativa en instituciones técnicas

2025-04-27T23:49:15+00:00

La presente investigación aborda la evaluación del aprendizaje en instituciones técnicas, desde la parte profesional (docente), hasta el actor principal (estudiante), donde la adquisición de competencias practicas es elemental para la inserción laboral. Habitualmente, la evaluación se ha centrado en datos numéricos, un enfoque limitado para medir el dominio real de las competencias. Ante la creciente demanda de una educación alineada con el mercado laboral, las rúbricas digitales emergen como herramientas prometedoras para una evaluación más precisa y una retroalimentación personalizada, optimizando la enseñanza docente y el aprendizaje de los estudiantes.
En relación a la evaluación en la educación técnica, el escenario es palpablemente similar, produciendo desconexión entre la evaluación y las necesidades del mercado laboral, la falta de retroalimentación efectiva y la limitada implementación de una evaluación formativa, obstaculizando el desarrollo de competencias claves como la resolución de problemas y el trabajo en equipo.
Las rúbricas digitales se presentan como una solución para superar estas limitaciones, permitiendo una evaluación detallada y objetiva; dirigida a docentes por parte de las autoridades de las instituciones técnicas, para la efectividad en los estudiantes. No obstante, su adopción se ve obstaculizada por la falta de recursos tecnológicos, la escasa formación docente en TIC y la resistencia al cambio. Este estudio busca analizar el potencial de las rúbricas digitales para optimizar la evaluación en instituciones técnicas, considerando beneficios y desafíos de su implementación, con el fin de mejorar la calidad educativa y alinear las competencias formativas con las demandas del mercado laboral.

Marco legal del trabajo: analisis profundo de las relaciones laborales modernas

2025-04-29T23:50:25+00:00

Las relaciones laborales han sufrido un cambio radical en estas últimas décadas. Desde la revolución industrial se ha evidenciado una legislación casi unánime en torno a las interacciones laborales entre patrono y empleado, sin embargo, esto ha cambiado de manera significativa en estos últimos tiempos por la irrupción de la tecnología, crisis económica global, cambios en las necesidades de los usuarios en cuanto a bienes y servicios, entre otros factores que han rediseñado la nueva realidad laboral en el planeta. El objetivo principal de esta investigación, es el análisis profundo de las relaciones laborales modernas. Realizado bajo una metodología bibliográfica por medio de la utilización de fuentes secundarias como artículos científicos, publicaciones académicas entre otros, todo ello dentro de plataformas de revistas indexadas como Dialnet, Latindex, Scielo, entre otros. Como principal hallazgo se puede mencionar el hecho de que aún y cuando se han dado los primeros pasos en el reconocimiento de nuevas formas laborales y su posterior regulación legal, aún falta un largo camino que recorrer en este tema, ya que a diario las transformaciones tecnológicas dan pasos agigantados trayendo como consecuencia la aparición de nuevas formas de trabajo.

Estrategias didácticas aplicables en las buenas prácticas del proceso de enseñanza – aprendizaje

2025-05-04T20:02:09+00:00

Durante el primer semestre de la carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros, los estudiantes adquieren fundamentos teóricos y metodológicos esenciales para comprender el proceso educativo. En esta etapa, se destacan diversas estrategias didácticas, permitiendo crear un ambiente dinámico, participativo y significativo, donde el estudiante es el centro del proceso formativo, las estrategias más utilizadas se encuentran el aprendizaje cooperativo, el trabajo en equipo, la retroalimentación constante, uso de herramientas tecnológicas, así como la planificación de clases enfocadas en el desarrollo de competencias lingüísticas. Además, se incorporan métodos como la dramatización, juegos didácticos, lectura guiada y actividades interactivas que fomentan el pensamiento crítico, la creatividad y la participación activa de los estudiantes, La correcta aplicación de estas estrategias contribuye significativamente al desarrollo integral del alumnado y fortalece sus habilidades comunicativas tanto en idiomas nacionales como en lenguas extranjeras. Al mismo tiempo, estas prácticas promueven una reflexión continua sobre el quehacer docente desde una perspectiva crítica, contextualizada y centrada en la mejora educativa, los futuros docentes también aprenden a seleccionar, adaptar y aplicar estrategias considerando las características del grupo, los objetivos curriculares y los contextos socioculturales en los que se desenvuelven. Esta investigación se relaciona con el proyecto de investigación “Aplicación de estrategias didácticas y pedagógicas mediadas por las TAC para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés”. Este proceso permite construir una base pedagógica sólida desde el inicio de su formación profesional, lo cual resulta fundamental para el fortalecimiento de su identidad docente transformador - innovador.

Viabilidad de la mediación como método alternativo en conflictos sobre pensiones alimenticias en Ecuador

2025-04-03T00:36:41+00:00

La mediación ha demostrado ser una alternativa confiable y eficiente para la resolución de conflictos en materia de pensiones alimenticias en Ecuador. Su aplicación permite reducir tiempos procesales, costos y la sobrecarga del sistema judicial, garantizando acuerdos rápidos y efectivos. Durante 2023, la mediación generó un ahorro superior a los 7 millones de dólares y logró un 94% de acuerdos satisfactorios.

Este estudio, basado en un enfoque cualitativo y documental, confirma la viabilidad de la mediación como mecanismo de acceso a la justicia. Se recomienda fortalecer la capacitación de mediadores, ampliar la cobertura de centros de mediación y garantizar el cumplimiento de los acuerdos para consolidar este método como una herramienta fundamental en la administración de justicia familiar en Ecuador.

Actividades lúdicas interdisciplinarias para el mejoramiento de la ortografía en Bachillerato Técnico en Informática

2025-04-09T01:55:47+00:00

En el contexto educativo actual, la formación integral de los estudiantes es esencial, especialmente en el Bachillerato Técnico en Informática, donde se busca no solo el desarrollo de habilidades técnicas, sino también la mejora de competencias lingüísticas, como la ortografía. A pesar de su importancia, muchos estudiantes enfrentan dificultades ortográficas que afectan su rendimiento académico y profesional. Este artículo propone la implementación de actividades lúdicas interdisciplinarias como una estrategia didáctica innovadora para abordar estas dificultades. Las actividades lúdicas no solo captan la atención de los estudiantes, sino que también fomentan habilidades críticas como la resolución de problemas y la comunicación efectiva. La investigación se basa en un enfoque mixto y se centra en la aplicación de estas actividades en el aula, con el objetivo de mejorar la ortografía y hacer el proceso de aprendizaje más atractivo y significativo. Se describe el diseño de la investigación, la población y muestra, así como los métodos de recolección y análisis de datos. Se espera que la integración de la lúdica en la enseñanza de la ortografía no solo mejore las competencias lingüísticas de los estudiantes, sino que también les permita proyectarse como profesionales competentes y responsables en el ámbito tecnológico. Esto contribuirá a su formación integral y a su éxito en el futuro laboral, asegurando que los estudiantes no solo sean hábiles en el uso de herramientas digitales, sino también en la comunicación escrita adecuada.

Calidad fisicoquímica y microbiológica del agua expendida de dos embotelladoras de agua en la ciudad de Jipijapa.

2025-04-15T17:16:01+00:00

La presente investigación parte de la problemática relacionada con la calidad fisicoquímica y microbiológica del agua que se expende de las embotelladoras en la ciudad de Jipijapa. El objetivo a investigar es verificar el cumplimiento de la calidad de estas aguas basados en las normas de calidad INEN 2200 y NTE INEN 1334.1:2011, para determinar las posibles afectaciones a la población por su consumo. La metodología se basa en un enfoque cuantitativo del nivel teórico, analítico –sintético, inductivo – deductivo y el histórico – lógico, permitiendo la incursión en el estudio de las variables; para la obtención de información se aplicó métodos de muestreos de laboratorios y encuestas a la ciudadanía que consecutivamente se cruzó a partir de la aplicación de métodos matemático – estadísticos. En los resultados obtenidos de las muestras de agua de las dos embotelladoras seleccionadas denominadas como A1 y A2 de acuerdo a la norma NTE INEN 1334.1:201, no cumplen con el etiquetado correcto que garantice que es acto para consumo humano, sin embargo, en su mayoría con las normas de calidad de acuerdo los estándares NTE INEN 2200;2008 en los parámetros fisicoquímicos cumple con todos los parámetros indicados. Los resultados de la encuesta presentan molestias en la comunidad por impurezas del líquido vital y uno de otro, presencia de objetos extraños que pueden causar problemas de salud a la comunidad.

Innovación educativa en el Bachillerato Agropecuario: Estrategias para optimizar el aprendizaje en el Manejo de Especies Menores

2025-04-16T02:00:24+00:00

El estudio tuvo como objetivo implementar estrategias de innovación educativa para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del Bachillerato Técnico Agropecuario en el módulo de Manejo de Especies Menores, en la Unidad Educativa Isidro Ayora. Se utilizó un enfoque cualitativo-cuantitativo con una metodología de investigación-acción. Se aplicaron entrevistas a docentes, encuestas a estudiantes y la observación directa de clases. Además, se diseñaron y ejecutaron estrategias didácticas basadas en el uso de recursos tecnológicos, el aprendizaje activo y la vinculación práctica con el entorno productivo. Los resultados mostraron una mejora significativa en la motivación y participación de los estudiantes. Se evidenció un mayor desarrollo de competencias técnicas y un aprendizaje más significativo, especialmente al integrar herramientas digitales y actividades prácticas en el proceso educativo. A partir de los hallazgos, se diseñó una propuesta pedagógica estructurada en cinco ejes: planificación pedagógica, metodologías activas, fortalecimiento de las prácticas, evaluación formativa y mejora del ambiente de aprendizaje. La innovación educativa mediante estrategias contextualizadas y el uso de tecnologías aplicadas al aprendizaje práctico permitió optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el módulo de Manejo de Especies Menores. Se recomienda replicar estas estrategias en otros módulos del Bachillerato Técnico para fortalecer la educación técnica en contextos rurales.

Sistemas complejos en la era digital: una revisión sistemática de las dinámicas de interconexión y emergencia en redes complejas

2025-04-24T18:38:05+00:00

La creciente interconexión en la era digital ha incrementado la complejidad de los sistemas, lo que plantea tanto desafíos como oportunidades para comprender las dinámicas de interconexión y emergencia en redes complejas. Por lo tanto, el artículo se enfoca en analizar estas dinámicas, a partir de una revisión sistemática de la literatura científica. Se llevó a cabo una búsqueda en bases de datos como Scopus, Web of Science, Google Académico, IEEE Xplore y ScienceDirect, utilizando palabras clave y operadores booleanos para identificar estudios relevantes. Los criterios de inclusión se limitaron a artículos científicos publicados en los últimos 10 años, en inglés o español, que abordaran temas sobre sistemas complejos y dinámicas emergentes. Se excluyeron aquellos estudios que no estaban disponibles en formato completo o que no cumplían con los requisitos de pertinencia. La metodología PRISMA fue aplicada para seleccionar y extraer datos de 12 artículos relevantes. Los resultados revelan que las dinámicas de interconexión y emergencia en redes complejas en la era digital son profundamente influidas por la estructura y características específicas de las redes, por ejemplo, las redes con propiedades de "mundo pequeño" y sin escala presentan una sincronización global más eficiente, además, se evidencian avances significativos en el análisis de redes temporales y ponderadas, que permiten una mejor comprensión de cómo las redes responden a condiciones cambiantes y cómo los sistemas complejos pueden adaptarse a nuevas circunstancias. Finalmente, la integración de enfoques innovadores, como las redes neuronales convolucionales, proporciona nuevas perspectivas para modelar la evolución de las redes. Sin embargo, persisten desafíos en la comprensión completa de la robustez de control y la adaptabilidad de estos sistemas, lo que subraya la necesidad de continuar desarrollando herramientas analíticas y combinando modelos teóricos con enfoques empíricos para abordar eficazmente los desafíos asociados con las redes complejas en el contexto digital.

Análisis de datos de una institución financiera de Cuenca para la toma de decisiones a través de herramientas y estrategias de Business Intelligence

2025-04-28T21:42:16+00:00

Se empleará una metodología de enfoque mixto, combinando un análisis comparativo de las principales herramientas de BI, pruebas con datos reales de la institución y entrevistas con expertos del sector financiero. El propósito es identificar las alternativas más efectivas para mejorar la labor operativa, fortalecer la toma de decisiones y automatizar los procesos en la evaluación de solicitudes de crédito.

Como valor añadido al mismo, se ha desarrollado una página web la opción de validar automáticamente tres datos fundamentales para el análisis crediticio mediante conexiones con bases de datos externas como son: su número de cedula, si pertenece al grupo de Personas Políticamente Expuestas (PEPs) y sus ingresos, estas validaciones ayudan a mejorar la exactitud del análisis de riesgos y a aumentar la fiabilidad del proceso de aprobación de créditos.

Los resultados que se obtengan de esta investigación pueden ser aplicables para otras instituciones financieras que busquen optimizar procesos mediante soluciones basadas en BI.

Monitoreo estructural topográfico: una herramienta esencial para la evaluación estructural de naves industriales durante el proceso constructivo

2025-05-02T00:03:47+00:00

Esta investigación se centra en el monitoreo estructural en la construcción de naves industriales esta una práctica que asegura la seguridad y eficiencia durante el proceso de construcción. Consiste en la instalación de dispositivos de medición, como prismas y una estación total, en puntos estratégicos de la estructura. Estos dispositivos recopilan datos de, deformaciones y desplazamientos a las que está expuesta la nave durante su construcción.

El monitoreo continuo permite detectar tempranamente cualquier irregularidad o anomalía en la estructura, lo que ayuda a prevenir posibles accidentes o daños mayores. Además, proporciona la capacidad de ajustar o modificar el proceso constructivo para garantizar la estabilidad y seguridad de la nave.

Una de las principales ventajas del monitoreo estructural es su capacidad para optimizar los costos de mantenimiento a largo plazo. Al identificar y corregir problemas estructurales de forma oportuna, se evitan gastos innecesarios en reparaciones y se prolonga la vida útil de la nave industrial.

Además, el monitoreo estructural mejora la eficiencia y el control de calidad en la construcción de naves industriales. Permite seguir de cerca el desempeño de la estructura y verificar su comportamiento de manera precisa y eficiente. Este enfoque proactivo no solo mejora la calidad general de la construcción, sino que también agiliza los procesos constructivos, conduciendo a una mayor eficiencia y rentabilidad.

Modelo de capacitación para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes de la Unidad Educativa Quilanga.

2025-05-07T01:20:24+00:00

Las competencias digitales de los profesores son las que determinaran, en gran medida el éxito que tengan los alumnos en formación respecto a la inclusión de tecnologías en su educación, estas habilidades deben ser un eje transversal en la formación docente con miras a proveer de herramientas y habilidades a los futuros docentes. En este sentido, el objetivo de esta investigación es realizar una propuesta de un modelo de capacitación para el fortalecimiento de las competencias digitales de los docentes de la Unidad Educativa Quilanga, ubicada en el cantón Quilanga, provincia de Loja, Ecuador. Todo ello mediante un enfoque mixto, ya que combina métodos cuantitativos y cualitativos, de tipo aplicada, pues busca ofrecer una solución concreta y práctica mediante el diseño de un modelo de capacitación. Asimismo, se clasifica como una investigación descriptiva ya que se enfoca en analizar el contexto actual de las competencias digitales docentes, diseñar una propuesta innovadora y validar a través de un pilotaje, esto fue aplicado a una muestra intencional de 12 docentes de la institución. Como principal hallazgo se puede mencionar que la mayoría de los docentes encuestados poseen pocas habilidades y destrezas en las competencias digitales, como comunicación digital, colaboraciones en línea y creación de contenidos, por lo cual se realizó una propuesta de modelo de capacitación en dicha área.

La atención educativa de los estudiantes que presentan manifestaciones de trastornos de la conducta en el Segundo Grado de la Escuela de EGB “Joaquín Gallegos Lara”

2025-04-02T16:22:07+00:00

En la actualidad, la atención educativa de las personas con Trastornos de la Conducta (TC) se ha desarrollado en diversos contextos de la educación. Por ello, el presente estudio tiene como objetivo proponer un conjunto de talleres lúdicos para la atención educativa de los estudiantes con TC de la Escuela de Educación Básica Fiscal “Joaquín Gallegos Lara”. La aplicación de métodos teóricos, empíricos y matemáticos permitió la verificación del fenómeno científico, ostensible a partir de la determinación del estado actual en que se encuentra la atención educativa en los estudiantes con TC en la mencionada escuela, partiendo de la determinación de las dimensiones, subdimensiones e indicadores. La propuesta pedagógica que se plantea forma parte de la educación, inclusión, educación inclusiva y discapacidad, fundamentada en aspectos pedagógicos, psicológicos, sociológicos y jurídicos. Esto permite precisar estrategias y acciones metodológicas dirigidas a los contextos escolar y familiar en la preparación para la vida adulta y autónoma de los estudiantes a partir del desarrollo de las habilidades socioemocionales. Por otra parte, la validación de la propuesta pedagógica se realizó empleando la observación dirigida a un grupo de estudiantes, encuesta dirigida a docentes y un grupo focal integrado por tutores legales y autoridades, dando resultados positivos comprobados partiendo de la conveniencia de su manejo en la escuela seleccionada como población.

Formación Técnica Profesional en soldadura de arco eléctrico dirigida al personal auxiliar de la Unidad Educativa Hispano América.

2025-04-04T21:45:16+00:00

El presente estudio tubo como propósito evaluar la eficacia de la formación técnica en soldadura de arco eléctrico destinada al personal auxiliar de la Unidad Educativa Hispanoamérica, la misma que se llevó a cabo mediante el enfoque mixto que combinó métodos cuantitativos y cualitativos. El diseño de la investigación fue tanto descriptivo como explicativo, utilizando encuestas con escala de Likert para medir dimensiones clave como el contenido, la metodología, la calidad de los instructores, la aplicabilidad en el trabajo y la satisfacción general. Se trabajó con una muestra de 8 auxiliares, y la recolección de datos incluyó tanto entrevistas como análisis estadísticos descriptivos, que abarcaron medidas como la media, mediana, moda, desviación estándar y porcentajes, lo que permitió una interpretación precisa de los resultados. Los hallazgos revelaron que la mayoría de los participantes valoró positivamente tanto el contenido como la metodología del curso, alcanzando un 62. 5% de respuestas favorables. La calidad de los instructores también fue considerada adecuada, aunque algunos participantes adoptaron una postura neutral. En cuanto a la aplicabilidad del aprendizaje, un 37. 5% de los encuestados consideró que lo aprendido era directamente útil en sus labores, mientras que el 25% expresó satisfacción general. Los datos subrayan la necesidad de establecer una conexión más directa entre los conocimientos adquiridos y las funciones específicas de los conserjes. Aunque el curso recibió una valoración positiva, se recomienda ajustar la metodología para hacerla más dinámica y orientada a las necesidades concretas de los participantes. Asimismo, se sugiere implementar una capacitación continua para los instructores, a fin de garantizar su efectividad y mejorar la percepción de los asistentes.

Conciencia ambiental en la educación secundaria: Análisis en estudiantes de bachillerato

2025-04-11T01:08:23+00:00

La contaminación ambiental se erige como una de las mayores amenazas para la humanidad. El cambio climático, la pérdida de biodiversidad, la degradación de los ecosistemas, la deforestación y otros problemas ambientales requieren una acción urgente y coordinada para mitigar sus efectos y asegurar la sostenibilidad del planeta a largo plazo. La presente investigación analiza la importancia de integrar la educación ambiental en el currículo de la educación secundaria, resaltando su papel esencial en la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con la sostenibilidad del planeta. A través de un estudio aplicado a estudiantes de bachillerato, se evaluaron sus niveles de conocimiento y actitudes hacia el medio ambiente. El objetivo de estudio es evaluar el nivel de conciencia ambiental de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Rosa Cedeño de Granizo para lo cual se utilizó un diseño cuasi experimental con un grupo experimental y un grupo control. Los datos se recolectaron mediante encuestas y análisis de participación en actividades ambientales. Los resultados indicaron que, si bien los estudiantes tienen una conciencia básica sobre problemas como el cambio climático y la contaminación, muchos carecen de conocimientos teóricos y prácticos sobre cómo contribuir efectivamente a la mitigación de estos problemas. Se concluye que fortalecer la educación ambiental en la secundaria es crucial para desarrollar una generación más consciente y proactiva en la protección del medio ambiente.

Herramientas tecnológicas en el fortalecimiento de la lectura

2025-04-22T02:12:12+00:00

Debido a las condiciones de pandemia que se iniciaron en 2019 debido al aparecimiento del Covid-19 se implementaron fuertes medidas de aislamiento que dieron paso a la aplicación de nuevas estrategias educativas, donde aquellas que giraban en un entorno virtual ganaron espacio en la palestra pública debido a la necesidad de implementación de herramientas tecnológicas en el cumplimiento del proceso educativo. Se presenta un estudio con el cual se seleccionan herramientas tecnológicas capaces de desarrollar el proceso lector, aplicando una metodología investigativa cuantitativa, cuasi experimental y descriptivo. El estudio se enfoca en estudiantes de 8 años de los niveles básicos y se centraron en diagnósticos con herramientas tecnológicas pertinentes para este nivel. El docente figuró con un rol de guía debido a que le proporcionó al estudiante los recursos que afianzaron el desarrollo de las capacidades lectoras de los mimos, es esperado que estos puedan utilizar herramientas de lectura para comunicar sus ideas. En el levantamiento de información se identificaron problemas en la velocidad y la comprensión lectora, en el nivel fonético y diferenciación de sílabas que denotaron barreras para la adquisición de los conocimientos.

El ámbito histórico -cultural para desarrollar pensamiento crítico en el área de Estudios Sociales para la Básica Media

2025-04-26T00:30:21+00:00

El presente artículo aborda la importancia del ámbito histórico-cultural como eje articulador para el desarrollo del pensamiento crítico en el área de Estudios Sociales, se analiza cómo la comprensión contextualizada de los procesos históricos y culturales permite a los estudiantes reflexionar sobre su realidad. Asimismo, se propone como parte de la estrategia metodológica acciones o actividades que promueven una mirada crítica y activa frente a los contenidos sociales del currículo. De acuerdo con las habilidades de pensamiento crítico, se observó la capacidad de análisis, evaluación y explicación, de la mayoría de los alumnos categorizados en un nivel de valoración medio. Son capaces de deducir algún significado creando relaciones de acuerdo con la información presentada. El objetivo de esta investigación es diseñar una estrategia metodológica basada en el ámbito histórico cultural, para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes del séptimo año de Educación General Básica de la Escuela Honorato Vásquez. El abordaje metodológico presenta una investigación exploratoria, con un enfoque cualitativo, de diseño fenomenológico, se emplean métodos de nivel teóricos y empíricos. Como población se consideró 3 docentes de la Básica Media del área de Estudios Sociales, 25 estudiantes que se corresponden a este subnivel y 1 autoridad, el Rector de la institución. En los resultados se evidenció que el pensamiento crítico no solo fue una utopía que cumple apenas el papel de ser un término novedoso, de vanguardia, que figura en los documentos que orientan el deber ser de la enseñanza de las Ciencias Sociales, sino que fue una fortaleza para el desarrollo de la docencia que en determinados momentos sigue optando por quedarse anclada en viejos modelos pedagógicos y educativos , con enfoques reduccionistas e instrumentalistas con los que se comprime la educación a un aprendizaje parcial donde se aprende a hacer y escasamente a saber. Como conclusión, se resalta la necesidad de que la institución fomente el uso de metodologías activas: estudio de casos, aprendizaje colaborativo, el aprendizaje basado en proyectos o problemas, o el modelo de aula invertida para desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes.

La responsabilidad social corporativa como ventaja competitiva en la Cooperativa Policía Nacional. Agencia Portoviejo, Ecuador

2025-04-29T23:00:31+00:00

El desarrollo de la responsabilidad social de las organizaciones está íntimamente relacionado con los valores de los fundadores, con los principios de la dirección general, con los diferentes acontecimientos que han ido marcando el devenir socioeconómico y con las oportunidades y amenazas del entorno empresarial. En este sentido, la presente investigación tuvo como objetivo, “Analizar las prácticas de responsabilidad social corporativa como ventaja competitiva en la Cooperativa Policía Nacional, Portoviejo, Ecuador”. Con el propósito de darle cumplimiento al objetivo se utilizó el enfoque mixto, de tipo documental, tomando como referencias principales tesis de posgrados, libros y artículos científicos. En la investigación de campo, se empleó la técnica de la observación y aplicación de entrevista al gerente general de la Cooperativa. Adicionalmente, el alcance de la investigación fue de tipo descriptivo y de diseño no experimental. Para el tratamiento y análisis oportuno de datos, se empleó el uso de la estadística descriptiva. Los resultados obtenidos revelan que la RSC es una eficaz herramienta de minimización del riesgo social, ambiental y económico-financiero empresarial, por tanto, se concluye, que, para la Cooperativa Policía Nacional, Portoviejo, incluir la RSC, en sus planes, programas, procesos y/o actividades, genera oportunidades de diferenciación al crear ventajas competitivas para moverse en el ámbito de la competitividad y el conocimiento del entorno en el que se desenvuelve para responder adecuada y oportunamente a los cambios que se presenten en el sector financiero.

Impacto de la Gamificación en el rendimiento académico del Módulo de Programación y Base de Datos.

2025-05-04T19:18:12+00:00

La gamificación se constituye en una herramienta a disposición de la educación que tiene mucha efectividad para lograr un aprendizaje adecuado, y, en este sentido, y desde el contexto de la Unidad Educativa Alfredo Pérez Guerrero, se tiene una gran oportunidad de empleo ante la inversión en tecnología realizada para los últimos años. Bajo lo expuesto, el objetivo general fue, “evaluar el impacto de la gamificación en el módulo de programación sobre el rendimiento académico de los estudiantes de segundo año “B” de la Unidad Educativa fiscal Alfredo Pérez Guerrero, mediante un pre-test, post test y una encuesta en escala de Likert”. El cumplimiento del objetivo conllevó a la comparación en la adquisición del conocimiento en dos instancias: antes y después de la aplicación de gamificación, lo cual derivó en la implementación de un test diagnóstico y post test, pero, adicionalmente, de una encuesta de satisfacción a los estudiantes objeto de estudio. Lo anterior concibió efectuar una investigación descriptiva, de campo, longitudinal y correlacional, siendo, para el último de los casos, la ejecución de la técnica t-student la utilizada para muestras relacionadas establecidas. A partir de lo antepuesto se halló una significancia de 0.01, y, con lo cual, se aceptó la hipótesis alternativa que verifica la influencia de la gamificación en la enseñanza. Se concluyó que la gamificación no debe ser una acción realizada al azar, sino que, por el contrario, debe regirse a ciertos parámetros de identidad y planificación curricular e institucional, incluyendo una apropiada formación del docente en este tema.

“Secuelas en pacientes post infección por COVID 19, un comparativo antes y después de la vacunación”

2025-04-02T19:14:00+00:00

El brote por coronavirus en 2019, reportada en la ciudad de Wuhan, provincia de Hubei en China, causada por un virus de síndrome respiratorio agudo severo tipo-2, llevando a una declaración mundial como pandemia en el año 2020, se estima a nivel mundial una tasa de letalidad del 1% al 3% de la población afectando principalmente a los adultos mayores, sumado aquellas personas que presentaban algún tipo de comorbilidad como Diabetes, Hipertensión arterial, enfermedad cardiovascular y algún tipo de Cáncer. El 29 de febrero del año 2020, el ministerio de salud pública del Ecuador confirmo el primer caso de COVID 19 en la ciudad de Guayaquil, no obstante este tan solo sería el comienzo de un brote inimaginable de contagios en dicha ciudad y a nivel país, tenido un gran impacto mundial ya que hasta el 28 de agosto del año 2022 teníamos un reporte de 598 millones de casos confirmados y un total de 6.4 millones de fallecidos a nivel global.
Ocasiona el síndrome respiratorio agudo en etapas iniciales, pero con el tiempo se ha observado la presencia de trastornos a nivel digestivo, renal, hepático, cardiovascular y neurológico en diferentes estadios ya sea de forma aguda, subaguda y crónica. En 2021 ya se estaba realizando pruebas y estudios para la viabilidad de la inmunización a nivel global, pero esta no garantizaba una inmunidad al 100% ya que las personas podían infectarse nuevamente en un 60% dada las características de mutación.

La duda razonable respecto a los votos salvados en el Código Orgánico Integral Penal, frente a los juicios por jurados.

2025-04-08T22:45:10+00:00

El presente artículo científico examinó el impacto jurídico y constitucional que produce la aplicación del voto de mayoría en los Tribunales Penales del Ecuador sobre el principio de inocencia, cuando uno de los tres jueces emite un voto salvado a favor de la absolución del procesado. A través de un enfoque cualitativo, de nivel descriptivo, y con el apoyo de métodos inductivo-deductivo, analítico-sintético y hermenéutico-jurídico, se evidenció que la legislación ecuatoriana permite la condena penal aun cuando no existe unanimidad entre los jueces, lo que plantea una tensión directa con la exigencia de certeza más allá de toda duda razonable. El estudio compara esta práctica con el modelo de juicios por jurados implementado en Argentina, específicamente en la provincia del Chaco, donde el veredicto condenatorio requiere unanimidad de los doce jurados, quienes, a pesar de no ser expertos en derecho, ejercen un rol decisivo en el juzgamiento penal. En dicho sistema, la sola existencia de una duda razonable por parte de un jurado impide una sentencia condenatoria, garantizando una protección reforzada del principio de inocencia. Los hallazgos del trabajo demuestran que el sistema penal ecuatoriano otorga escasa relevancia al voto salvado, aun cuando este esté fundado en la ausencia de prueba suficiente o en la existencia de duda razonable, lo cual contraviene estándares constitucionales e internacionales de protección de derechos fundamentales en materia penal. Se concluye con la necesidad de replantear los mecanismos decisivos en tribunales colegiados para asegurar que ningún ciudadano sea condenado cuando persista una disidencia jurídica razonada respecto a su culpabilidad.

Tratamiento de las alergias alimentarias. Revisión bibliográfica

2025-04-15T01:36:05+00:00

Introducción: la alergia alimentaria mediada por IgE es una condición inmunológica que afecta principalmente a niños, caracterizada por respuestas exageradas del sistema inmune ante proteínas alimentarias inofensivas. Esta enfermedad ha mostrado un aumento en prevalencia, especialmente en países industrializados, y está asociada a reacciones alérgicas que pueden ser potencialmente mortales. En la última década, el uso de omalizumab, un anticuerpo monoclonal anti-IgE, ha ganado relevancia como tratamiento para alergias alimentarias graves mediadas por IgE.

Objetivo: este artículo tiene como objetivo revisar los avances recientes en el diagnóstico, tratamiento farmacológico y prevención de las alergias alimentarias en pediatría, destacando el uso de omalizumab como una opción terapéutica eficaz.

Metodología: se realizó una revisión bibliográfica de estudios recientes sobre tratamientos farmacológicos y enfoques innovadores para la alergia alimentaria, con énfasis en los ensayos clínicos sobre omalizumab, tanto como monoterapia como en combinación con inmunoterapia oral (OIT).

Resultados: los estudios revisados demuestran que omalizumab aumenta significativamente la tolerancia a alimentos en niños con alergias alimentarias mediadas por IgE. Su combinación con OIT mejora la desensibilización y reduce los efectos adversos, especialmente durante la fase de escalamiento de la inmunoterapia. Sin embargo, la duración de los efectos sigue siendo un tema de debate.

Conclusiones: omalizumab es una opción prometedora para mejorar la tolerancia a los alérgenos en pacientes pediátricos con alergias alimentarias. Se necesita más investigación para determinar su efectividad a largo plazo y la dosificación óptima.

“Manejo del dolor en cuidados paliativos oncológicos y no oncológicos mediante el uso de Cannabis” Una revisión sistemática.

2025-04-16T01:21:35+00:00

El manejo de dolor, es una preocupación tanto de los profesionales, como de los familiares, el problema es mayor cuando se trata de pacientes que sufren de cáncer terminal donde su vida está en riesgo o aquellas que padecen de enfermedades graves donde llevan un estilo de vida limitada. La presente investigación tiene como objetivo, determinar el uso del cannabis para el manejo del dolor en cuidados paliativos en pacientes oncológicos, no oncológicos y mejorar la calidad de vida. La metodología utilizada es una revisión sistemática basada en el método PRISMA 2020, con búsqueda de información en base de datos científicos como: Google Scholar, Scielo, Dialnet y Scopus, se utilizó palabras claves como “manejo del dolor”, “cuidados paliativos”, “oncológicos”, “no oncológicos”. Se realizó criterios de inclusión y exclusión, disponibilidad en idioma inglés, español y de los 5 últimos años de publicación. En el enfoque de investigación que examinen tanto enfermedades oncológicas y no oncológicas con cannabis debido que permite obtener uno los diferentes beneficios como medicina terapéutica. Como resultado, se revisó 11 artículos científicos que tenían relación con el tema de estudio. En conclusión, pese al incremento del interés y la legalización en ciertas áreas, es crucial enfatizar la importancia de llevar a cabo estudios de alta calidad para poder emitir recomendaciones seguras sobre la utilización del cannabis medicinal en el tratamiento de pacientes en cuidados paliativos. Además, se recomienda impulsar investigaciones científicas rigurosas sobre el uso del cannabis en cuidados terapéuticos, sustentadas en metodologías controladas y reproducibles, con el fin de obtener evidencias confiables que respalden su eficacia y seguridad.

“Estrés Académico y su relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes tecnológicos de la carrera de Enfermería”

2025-04-23T21:32:29+00:00

El estrés académico es una tensión experimentada por estudiantes debido a las demandas exhaustivas con las obligaciones académicas, tales como deberes, exámenes, trabajos, compañerismo, en un entorno de presión. Este tipo de estrés puede tener efectos negativos sobre la salud y al rendimiento académico, provocando reacciones físicas, psicológicas y comportamentales. Conocer los niveles de estrés entre el alumnado de la carrera de enfermería y la correlación que existente entre el estrés y el rendimiento académico. Se llevó a cabo un estudio correlacional con un enfoque cuantitativo. La muestra consistió de 60 estudiantes de un Instituto Tecnológico de Cayambe, seleccionados mediante un muestreo censal. Para la recolección de datos se empleó el inventario SISCO (Sistema de Información para el Control del Estrés Académico) y las calificaciones académicas de los estudiantes de enfermería Se identificó una relación significativa entre el estrés académico y el rendimiento académico de los estudiantes. A medida que aumentan los niveles de estrés, el rendimiento tiende a disminuir como no obstante en algunos casos, un nivel moderado de estrés puede servir de motivación para mejorar el desempeño. Los niveles alterados de estrés académico, tienden a disminuir el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería.

Prevención de la infección asociada al catéter en pacientes con hemodiálisis: revisión bibliográfica

2025-04-28T21:32:29+00:00

La enfermedad renal crónica (ERC) afecta a gran parte de la población mundial, siendo la hemodiálisis el tratamiento más utilizado en pacientes que se encuentran en fases avanzadas, este procedimiento requiere un acceso vascular, comúnmente mediante fístulas arteriovenosas y en muchos casos se recurre al uso de catéteres venosos centrales (CVC), los cuales presentan un alto riesgo de infecciones. La presente revisión bibliográfica analiza los principales factores de riesgo relacionados con infecciones asociadas a CVC en pacientes sometidos a hemodiálisis, así como las estrategias más efectivas para su prevención.

Las infecciones se originan principalmente por migración de microorganismos de la piel o por manipulación inadecuada del catéter, mencionando así Staphylococcus epidermidis y S. aureus como los patógenos más frecuentes, además la colonización bacteriana complica el tratamiento tras el aumento de la resistencia a antibióticos y en muchos casosrequiere el retiro del catéter, factores como la duración del uso del catéter, diabetes, edad avanzada, inmunosupresión y trombosis aumentan el riesgo de infección.

Entre las medidas preventivas más eficaces se encuentran el uso de fístulas como primera opción, estrictas normas de asepsia durante la inserción y manejo del catéter, desinfección con clorhexidina, sellado con soluciones antimicrobianas y educación al paciente para su cuidado en el hogar. El diagnóstico en estos casos de infección se debe realizar con hemocultivos y el tratamiento debe ajustarse al agente causal. Se concluye que la prevención es esencial para reducir la morbi-mortalidad asociada al uso de catéteres en hemodiálisis.

Actividades lúdicas para promover la cultura profesional con niños de 4 a 5 años

2025-05-01T02:44:05+00:00

La educación para la vida y particularmente para el trabajo comienza con las primeras edades en los jardines infantiles, donde el juego se constituye en la forma fundamental de actividad de los niños pequeños para identificar, familiarizarse y motivarse por las profesiones. En este sentido este artículo propone elaborar actividades lúdicas para promover la cultura profesional con niños de 4 a 5 años sobre la base de una adecuada planeación, orientación, control y con participación de los padres de familia. La investigación desarrollada para lograr tal cometido se sustenta en un enfoque cualitativo, de tipo acción participativa, donde los protagonistas, desde la cooperación, han sido los niños pequeños, los padres de familias y la maestra. Se utilizaron métodos científicos de nivel teórico tales como la sistematización, análisis-síntesis, abstracción-concreción, sistémico estructural-funcional; del nivel empírico otros como la observación participante, juegos de roles, entrevistas a los padres de familia, se siguió una ruta cualitativa de investigación. Se diseñaron dos actividades estructuradas a partir de dos temas, acotando objetivos, los recursos, las acciones, los métodos. Para estas actividades se concibió una serie de acciones previas de los padres con los niños, como la confección de disfraces y los juegos de roles. Finalmente se recabaron los criterios del impacto de las actividades realizadas en el conocimiento y motivación de los niños con respecto a las profesiones, a lo que tanto los padres como la maestra lo destacaron como muy significativo.

La gamificación como estrategia innovadora para la enseñanza de antropología en estudiantes universitarios

2025-05-06T21:03:50+00:00

La presente investigación aborda el problema de cómo la gamificación influye en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las clases de Antropología enfocadas en la motivación y participación de los estudiantes. El objetivo principal es identificar el impacto de la gamificación en la percepción de los estudiantes sobre la enseñanza y su compromiso con el aprendizaje. Se utilizó una metodología mixta que incluyó encuestas a una muestra representativa de estudiantes, recopilando tanto datos cuantitativos como cualitativos sobre su experiencia educativa. Los resultados muestran que la integración de elementos lúdicos en actividades de Antropología ha demostrado ser efectiva para aumentar el interés y la participación de los estudiantes. Las actividades gamificadas son vistas como más atractivas e innovadoras, lo que sugiere que el uso del juego como estrategia pedagógica revitaliza el proceso de enseñanza y hace el aprendizaje más dinámico. Además, se identificó un fuerte interés en participar en actividades colaborativas que incorporan herramientas digitales como Kahoot, Genially, Quizizz y Educaplay, indicando que la tecnología juega un papel crucial en la promoción de la cooperación y el aprendizaje interactivo. La alta satisfacción de los estudiantes con la metodología utilizada también resalta, que las estrategias innovadoras están bien adaptadas a sus necesidades. Este hallazgo subraya la importancia de continuar aplicando enfoques metodológicos que integren la gamificación y las herramientas digitales, ya que contribuyen a un ambiente educativo positivo y estimulante. La investigación sugiere que incorporar estos elementos puede mejorar significativamente el rendimiento académico y el compromiso de los estudiantes en las clases de Antropología.

Optimización del Rendimiento Académico con Estudios de Casos para el Bachillerato Técnico en Gestión Administrativa

2025-04-04T01:24:42+00:00

La integración de herramientas pedagógicas basadas en estudios de casos está surgiendo como una estrategia transformadora en la educación del Tercer Año del Bachillerato Técnico en Gestión Administrativa. Este enfoque se centra en desarrollar habilidades de lectura crítica y pensamiento analítico a través de la aplicación de conocimientos teóricos en contextos prácticos y reales. Sin embargo, surge una pregunta que plantea el problema de la presente investigación: ¿Cómo influye la herramienta de lectura crítica basada en los estudios de casos en la mejora del desempeño académico de los estudiantes de Tercero de Bachillerato en Gestión Administrativa durante el Segundo Trimestre del periodo lectivo 2024-2025?

En este contexto, el propósito de esta investigación es comprender el impacto de la implementación de la herramienta pedagógica basada en estudios de casos en el desempeño académico de los estudiantes de Tercer Año de Bachillerato Técnico en Gestión Administrativa, además de la efectividad de esta herramienta en el fortalecimiento de las habilidades de lectura crítica y su contribución a la preparación práctica de los estudiantes para enfrentar situaciones reales del ámbito administrativo.

La metodología de la investigación adoptó un enfoque mixto, integrando tanto el análisis cuantitativo como cualitativo. Se llevó a cabo la observación del desempeño académico de los estudiantes antes y después de la implementación de los estudios de casos, complementada con entrevistas a estudiantes y docentes para recoger sus percepciones sobre la efectividad de esta estrategia pedagógica

Los resultados obtenidos mostraron que la integración de estudios de casos en la enseñanza mejoró las habilidades analíticas de los estudiantes, así como su capacidad para aplicar conceptos teóricos en situaciones prácticas. La incorporación de estudios de casos potencia el desempeño académico de los estudiantes; a su vez los equipa para enfrentar con mayor seguridad y competencia los desafíos del mundo laboral. Para maximizar este impacto, es necesario seguir ajustando y el uso de estudios de casos que permitan un aprendizaje más dinámico, contextualizado y directamente aplicable a la realidad profesional.

Integración de la herramienta didáctica Tinkercad en el aprendizaje técnico de Electrotecnia para estudiantes de primero de bachillerato

2025-04-10T00:37:44+00:00

Este proyecto posee como objetivo general implementar la herramienta didáctica Tinkercad en el aprendizaje técnico de Electrotecnia para estudiantes de Primero de Bachillerato. La metodología fue enfocada en lo cuantitativo, con un diseño experimental y contaba con una población de 50 educandos correspondientes a primero de bachillerato; de la misma manera, la técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario que previamente fue validado a través del juicio de los expertos.
Los resultados mostraron que durante el pretest la herramienta didáctica utilizada en las sesiones de clase alcanzó un 73.2% mientras que, una vez aplicada el recurso en el postest se obtuvo el 98%. Por el cual, existe un valor de significancia de ,000 que se interpreta el rechazo de la hipótesis nula y la aceptación de la hipótesis de investigación.
Por lo que se obtuvo como conclusión, la herramienta Tinkercad ayuda al proceso educativo y mejora la practicidad en el aula, despierta el interés y las clases son más dinámicas.

Relación del esfuerzo cortante en vigas tipo T de hormigón armado al variar el ángulo de colocación de los estribos.

2025-04-21T18:33:35+00:00

Este estudio presenta un análisis comparativo de vigas tipo T de hormigón armado, centrado en cómo el ángulo de colocación de los estribos influye en la resistencia ante esfuerzo cortante. Se analizaron 12 muestras de vigas tipo T, las cuales contaban con las siguientes dimensiones: una altura total de 22.00 cm, una altura de alma de 15 cm y una altura de ala de 7.00 cm; el ancho del ala es de 25.00 cm, y el de alma es de 11.00 cm. Todas las probetas compartían el mismo patrón de armado longitudinal y transversal, diferenciándose únicamente en el ángulo de colocación de los estribos, los cuales fueron instalados en los valores de 90.00°, 75.00°, 60.00° y 45.00° durante su fabricación. Las vigas tipo T tenían una longitud total de 1.20 m y fueron apoyadas de manera simple.
Para evaluar el comportamiento de las vigas, se les aplicaron cargas puntuales hasta que estas fallaran por corte. Esto permitió estudiar la relación entre el ángulo de colocación de los estribos y la resistencia ante esfuerzo cortante. Los resultados mostraron que, al modificar el ángulo de colocación de los estribos, aumentaba la resistencia al esfuerzo cortante en la sección de la viga tipo T. Específicamente, se observó un incremento del 16.42% en la resistencia al pasar del ángulo de 90.00° a 75.00°, del 13.86% de 75.00° a 60.00°, y del 16.30% de 60.00° a 45.00°. De estos resultados, se concluye que la reducción del ángulo de colocación de los estribos entre 90.00° a 45.00°, incrementa la resistencia al esfuerzo cortante de las vigas tipo T de hormigón armado en un total de 4.65 toneladas, lo que representa un aumento del 54.16%.

Importancia del desarrollo social y emocional en los niños en la etapa de EGB.

2025-04-25T23:42:10+00:00

La presente investigación tiene como objetivo analizar la importancia del desarrollo socioemocional en los estudiantes que cursan los diferentes Niveles de Educación General Básica, destacando la importancia de la gestión de emociones y su autorregulación en la formación académica desde edades tempranas. El desarrollo social y emocional, contribuye a formar la identidad en los individuos a fin de que sean capaces de interactuar en la sociedad con base en el autoconocimiento de emociones como la alegría, ira y tristeza, para fortalecer valores como la empatía, la responsabilidad, honestidad, que permiten construir relaciones sanas con los demás. El método utilizado fue una revisión bibliográfica, consultado información reciente sobre el tema, a través de la plataforma de Google Académico. Como resultado se obtuvo que el desarrollo socioemocional es de vital importancia para formar individuos capaces de manejar sus emociones y lograr entablar relaciones interpersonales positivas que contribuyen a la convivencia armónica, en el entorno social donde se desenvuelven desde las edades tempranas de vida. En conclusión, preparar en el ámbito socioemocional repercutirá positivamente en su formación, así como para fortalecer cualidades necesarias para relacionarse e interactuar con otras personas y fortalecer su proyecto de vida.

Impacto del tratamiento farmacológico en niños con trastorno de déficit de atención e hiperactividad

2025-04-29T22:27:55+00:00

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición neurológica que se manifiesta en dificultades para mantener la atención, exceso de movimiento e impulsividad, lo que impacta negativamente en el rendimiento académico, las relaciones sociales y el desarrollo emocional de los niños. Los estimulantes son los medicamentos más comunes para tratarlo, aunque tienen efectos secundarios y no todos los niños responden de la misma manera.
El objetivo es evaluar el impacto del tratamiento farmacológico en la calidad de vida y el desarrollo integral de niños con TDAH, analizando estudios recientes para identificar tratamientos efectivos y con menor impacto en la calidad de vida.
Se efectuó una búsqueda exhaustiva en bases de datos científicas como PubMed, Scopus y Cochrane Library para encontrar estudios publicados entre 2020 y 2024 sobre tratamientos con medicamentos en niños con TDAH.
Los estimulantes, especialmente el metilfenidato y las anfetaminas, demostraron ser eficaces en reducir inatención e hiperactividad, superando en eficacia a los no estimulantes, como la atomoxetina. Los efectos secundarios frecuentes incluyen insomnio y pérdida de apetito. La combinación de farmacoterapia con intervenciones conductuales mostró mejoras en rendimiento académico y habilidades sociales, aunque es esencial el monitoreo para prevenir efectos adversos graves, como aumento de presión arterial.
Los estimulantes resultaron ser un tratamiento eficaz para el TDAH, pero su administración debe ser cuidadosamente ajustada y supervisada para minimizar los efectos secundarios y maximizar los beneficios.

Derecho Constitucional aplicado: Jurisprudencia y desarrollo del Estado de Derecho

2025-05-01T23:44:34+00:00

El Estado de Derecho, se entiende como la materialización efectiva de los principios constitucionales en la praxis jurídica. La jurisprudencia, como conjunto de decisiones judiciales reiteradas, se erige como un elemento dinámico en la interpretación y aplicación del derecho constitucional. El objetivo principal de esta investigación fue analizar cómo la jurisprudencia incide directamente en el desarrollo y la consolidación del estado de derecho en el contexto del derecho constitucional aplicado. La metodología empleada para alcanzar este objetivo se basó en una exhaustiva revisión bibliográfica de fuentes doctrinales, legislación comparada y análisis jurisprudenciales relevantes, todo esto contenido en publicaciones de tipo científico en fuentes de datos en la web utilizando motores de búsquedas académicas. Como hallazgo principal, se constató que la jurisprudencia desempeña un rol multifacético en el desarrollo del estado de derecho, ya que la jurisprudencia actúa como un mecanismo de control del poder estatal, garantizando la protección de los derechos fundamentales y la rendición de cuentas de las autoridades, elementos esenciales para la efectividad del Estado de Derecho

De la Rigidez a la Resiliencia: Una Transición Necesaria de la Planificación Tradicional a la Estratégica.

2025-04-02T18:32:59+00:00

La planificación organizacional ha evolucionado desde un enfoque tradicional, rígido y lineal hacia una planificación estratégica más flexible y adaptativa. La planificación tradicional se basa en la certeza de eventos futuros y en la centralización de la toma de decisiones, lo que limita su capacidad de respuesta ante cambios inesperados. Su estructura jerárquica y determinista restringe la interacción con actores externos y la generación de escenarios alternativos.
En contraste, la planificación estratégica considera factores internos y externos, facilitando la toma de decisiones en entornos dinámicos y altamente competitivos. Su enfoque se basa en la identificación de riesgos y oportunidades, así como en la interacción con diversos actores clave. Esto permite a las organizaciones anticiparse a desafíos y ajustar sus estrategias de manera iterativa.
El estudio, basado en un análisis cualitativo de un video explicativo, confirma que la planificación tradicional ha perdido vigencia debido a su inflexibilidad. En cambio, la planificación estratégica se presenta como un modelo eficiente que mejora la capacidad de respuesta organizacional y optimiza la toma de decisiones. Los hallazgos destacan la importancia de la resiliencia organizacional y la necesidad de migrar hacia modelos de gestión más dinámicos. La planificación estratégica representa una evolución necesaria en la gestión organizacional, permitiendo a las empresas enfrentar escenarios inciertos con mayor eficacia y sostenibilidad.

Análisis retrospectivo de la erosividad de la lluvia en los últimos años: aplicación de un modelo espacial en la provincia de Manabí

2025-04-08T18:28:20+00:00

La erosividad de la lluvia representa una amenaza significativa en regiones tropicales con precipitaciones intensas, como la provincia de Manabí, Ecuador. No obstante, la falta de registros históricos locales ha limitado el desarrollo de análisis retrospectivos fiables. Esta investigación tuvo como objetivo analizar la variabilidad espacio-temporal de la erosividad de la lluvia en Manabí entre 2001 y 2020, mediante un modelo geoespacial de alta resolución. Para ello, se emplearon datos satelitales del GPCC, adaptados a una resolución de 100 metros, junto con ecuaciones regionales para calcular el Factor R de la ecuación RUSLE. Se complementó con un análisis del uso y cobertura del suelo basado en datos MODIS, permitiendo entender la interacción entre la cobertura vegetal y los niveles de erosividad. Los resultados mostraron que los valores más altos se concentraron en los cantones del este de la provincia, alejados del Océano Pacífico. En cuanto a la cobertura, los bosques demostraron mayor capacidad de protección frente a la erosión, mientras que los pastizales y áreas agrícolas evidenciaron mayor vulnerabilidad. El enfoque empleado destaca por integrar información climática y territorial en un modelo replicable, útil para el monitoreo ambiental. Estos hallazgos aportan evidencia clave para la formulación de políticas públicas, fortalecen las capacidades de planificación territorial y ofrecen herramientas para mejorar la gestión de los recursos hídricos y del suelo frente a escenarios de cambio climático en Manabí.

Sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo para mejorar la cultura de seguridad en puentes modulares

2025-04-14T01:28:45+00:00

El resumen es una síntesis breve y global de los contenidos del trabajo que permite a los lectores una El estudio presenta como problema de investigación la escasa cultura de seguridad del personal en la instalación de puentes modulares debido a la aplicación inadecuada del sistema de gestión de seguridad que presenta la organización, el objetivo fue optimizar el sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo para mejorar la cultura de seguridad en la instalación de puentes modulares. El tipo de investigación fue aplicada, de diseño experimental y con sub diseño cuasi experimental. La muestra fue de tipo censal. Los instrumentos aplicados fueron la lista de verificación y 3 cuestionarios referidos uno a la identificación de peligros, el otro a la valoración de riesgos y el último a la cultura de seguridad, dichos cuestionarios fueron validados por jueces expertos en materia de seguridad. Se concluyó que se midió el nivel de cumplimiento a través de la lista de verificación de la norma ISO 45001:2018, antes y después de la optimización del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo, obteniéndose una cultura de seguridad de un 73.83% luego de la optimización del sistema de seguridad y salud en el trabajo.

Influencia del clima organizacional en la satisfacción de los clientes de la Cooperativa de Ahorro y Crédito “Negocios Andinos” Ltda

2025-04-22T23:52:47+00:00

El clima organizacional es uno de los factores más importantes para el desarrollo integral de una empresa debido a su estrecha relación con el bienestar de los colaboradores de la misma, lo cual repercute en la calidad de servicio que estos ofrecen a los usuarios. El objetivo de esta investigación es determinar el impacto del clima organizacional en el nivel de satisfacción de los clientes de la Cooperativa de Ahorro y Crédito “Negocios Andinos” Ltda. Este estudio se realizó a través de una investigación de tipo descriptiva con un enfoque cuantitativo, los métodos que se emplearon fueron inductivo-deductivo y el análisis y síntesis. Se tuvo en cuenta la técnica de la encuesta con la cual se aplicó como instrumento un cuestionario. La población estuvo representada por 30 directivos, colaboradores y 80 Socios y/o Clientes de la Cooperativa. La muestra se realizó con la participación total de los 30 representantes de la empresa, mientras que a la cantidad de los 80 usuarios, se les aplicó una fórmula que arrojó un resultado de 15 personas a encuestar. Los resultados indicaron que el 50% de los directivos y colaboradores sufren de estrés por la presión y complejidad de las tareas. Se concluye que el factor de mayor incidencia en el diagnóstico del clima organizacional es la poca actitud y atención que brinda el personal a los socios y/o clientes cuando realizan una consulta o reclamo y el escaso trabajo en equipo que existe entre Jefes y compañeros.

Evaluación del aprendizaje del área curricular de Ciencias Sociales con la utilización de la herramienta Edpuzzle en el cuarto Grado de Educación General Básica elemental

2025-04-28T00:52:41+00:00

En esta investigación, se considera que la evaluación del aprendizaje en la educación básica debe ser un proceso continuo que favorezca una comprensión profunda de los estudiantes. La integración de herramientas digitales en la evaluación formativa ofrece la posibilidad de proporcionar retroalimentación inmediata y personalizada, promoviendo así un aprendizaje autónomo y significativo. Sin embargo, el reto radica en adaptar estas evaluaciones a los diversos estilos de aprendizaje de los estudiantes. Este estudio tiene como objetivo describir cómo el docente desarrolla el proceso de evaluación formativa en Ciencias Sociales, utilizando la herramienta digital Edpuzzle. La investigación adoptó un enfoque metodológico interpretativo, combinando métodos cualitativos y cuantitativos. De la misma manera, se utilizó un diseño ex post facto y descriptivo, basado en la observación directa y encuestas para recopilar datos. La población estuvo compuesta por estudiantes de la Escuela “Princesa Paccha” de Zamora, y la muestra incluyó 16 estudiantes del cuarto año de Educación Básica, lo que permitió analizar el impacto de la herramienta digital en su aprendizaje. Los resultados de la encuesta y observación indican una percepción positiva de los estudiantes sobre su uso, destacando su capacidad para hacer las clases más interesantes, ayudar en la retención de contenidos y proporcionar retroalimentación efectiva. Los estudiantes valoraron la tecnología empleada para mejorar su aprendizaje y preparación para evaluaciones. En conclusión, esta herramienta facilita la evaluación formativa, fomenta el aprendizaje autónomo y mejora la participación en el aula, siendo efectiva para el aprendizaje en Ciencias Sociales.

Consecuencias a la salud física por trastornos músculo esqueléticos en teletrabajadores de Latinoamérica

2025-05-01T02:11:17+00:00

Este artículo tiene como objetivo analizar factores de Riesgo ergonómicos que influyen en la aparición de TME, e identificar las consecuencias físicas a la salud de los teletrabajadores en países de Latinoamérica durante el periodo marzo 2019 a diciembre 2023, por medio de una búsqueda exhaustiva de publicaciones científicas en base de datos multidisciplinarios de acceso libre como SCOPUS, Scielo, REDIB, y su posterior tratamiento estadístico con información de 50 artículos científicos en el idioma español: 16 artículos describieron los factores de riesgo principalmente ergonómico que influyen en presencia de trastornos musculoesqueléticos de docentes; 14 en puestos administrativos empresas publico/privado, 12 en otros sectores como administrativos del área de salud y 8 de sector comercial u otros.
Los resultados mostraron que el 75% de los teletrabajadores han presentado dolor en cuello, espalda, y extremidades superiores causados por permanecer en posiciones forzadas o incorrectas por largos períodos de tiempo; la causa principal está relacionada con la postura inadecuada. En conclusión, se observa una alta prevalencia de trastornos musculoesqueléticos entre los teletrabajadores de Latinoamérica, especialmente en la columna dorso-lumbar y cuello. Estos trastornos están estrechamente asociados con factores de riesgo ergonómico, como la falta de un diseño adecuado en el puesto de trabajo el uso de equipos electrónicos sin la debida adecuación o soporte ergonómico y las jornadas laborables prolongadas que van de 8 hasta 12 horas.

Uso de inhibidores de sglt2 en el manejo de la insuficiencia cardiaca en pacientes diabéticos: revisión de la literatura

2025-05-05T23:50:08+00:00

Esta investigación tiene como propósito principal, evaluar el impacto clínico del uso de inhibidores SGLT2 dentro del manejo de la insuficiencia cardiaca (IC) en pacientes con diabetes, a través de una exhaustiva revisión literaria y científica, mediante casos clínicos y estudios recientes, enfocados en pacientes con diabetes, comprobando la eficiencia de este mecanismo que promete brindar efectividad en la reducción de hospitalizaciones, morbimortalidad y mortalidad, siendo uno de los casos más frecuentes dentro del área de salud tanto pública como privada, afectando a gran escala a la población. Además, permite identificar los beneficios y efectos adversos, mediante el establecimiento de información sólida y adecuada, lo que facilita la contraprestación de riesgos y la prevención de complicaciones, este estudio contribuye de manera significativa a la optimización de la eficacia terapéutica, representando un avance relevante en la medicina cardiovascular al reforzar el tratamiento de manera sustancial, reconociendo los beneficios y respaldando su adaptación como un componente esencial en el manejo integral de las afecciones cardiovasculares en pacientes diabéticos.

Exploración de los desafíos que enfrentan los estudiantes de inglés como lengua extranjera en el desarrollo de habilidades de escritura: un estudio de caso mixto

2025-04-03T17:30:38+00:00

Desarrollar habilidades de escritura en inglés como lengua extranjera (EFL) representa desafíos significativos para los estudiantes, especialmente en gramática, vocabulario y organización. Este estudio exploró estas dificultades y los desafíos que los docentes perciben que los estudiantes presentan al momento de desarrollar sus destrezas en la escritura. A través de un enfoque mixto, se recopilaron datos de estudiantes de nivel A2 mediante un cuestionario tipo Likert y de tres docentes a través de entrevistas semiestructuradas en un instituto de idiomas privado en Cuenca, Ecuador. Los datos cuantitativos fueron analizados con Jamovi, mientras que los datos cualitativos fueron examinados mediante análisis temático con Atlas.ti. Los hallazgos revelan que los estudiantes enfrentan dificultades con la interferencia de la lengua materna, la precisión gramatical y la estructuración clara de sus ideas. Los docentes destacaron la dificultad de brindar apoyo individualizado debido al tamaño de las clases y las limitaciones de tiempo. Aunque los docentes mencionaron que se implementaron herramientas digitales como ChatGTP al momento de corregir errores gramaticales y de estilo y colaboración entre pares para mejorar la enseñanza de la escritura, su efectividad dependió de la capacidad de los estudiantes para interpretar y aplicar debidamente la retroalimentación. El estudio enfatiza la importancia de los enfoques basados en el proceso de escritura, la retroalimentación estructurada y la integración de tecnología para mejorar las habilidades de escritura. Estos hallazgos sugieren que la combinación de instrucción directa, aprendizaje colaborativo y recursos digitales puede fortalecer la competencia escrita en los estudiantes. Se recomienda investigar intervenciones a largo plazo para abordar estos desafíos de manera efectiva.

El impacto del enfoque de translingüismo en el aprendizaje del inglés para estudiantes de básica elemental

2025-04-09T21:09:19+00:00

Esta revisión de la literatura analiza el impacto del enfoque del translingüismo, en el aprendizaje del inglés a estudiantes de educación básica primaria o elemental, centrándose en las estrategias de expresión oral y en las percepciones de los docentes y los estudiantes. El translingüismo, que implica el uso de múltiples lenguas durante el proceso educativo, ha sido reconocido como un método eficaz para fomentar el desarrollo lingüístico en entornos multilingües. El estudio examina cuatro estrategias que pueden influir en las habilidades orales de los estudiantes. Asimismo, se indaga sobre las percepciones tanto de los docentes, como de los alumnos respecto al papel del translingüismo, incluyendo tanto sus ventajas como sus desventajas. Se revisaron y analizaron 24 artículos. El estudio recoge las percepciones de ambos grupos para entender cómo el translingüismo ayuda a superar las barreras lingüísticas y facilita una comunicación significativa, aunque también se identifican algunos retos. Los resultados indican que permitir a los estudiantes emplear su lengua materna junto con el inglés mejora su comprensión, reduce la ansiedad, proporciona un entorno seguro y favorece su participación en las actividades orales, especialmente en niños o niñas o incluso en principiantes. La investigación concluye que el translingüismo es un enfoque útil para fortalecer las habilidades orales en inglés, promoviendo un aula más inclusiva y colaborativa, aunque aún quedan aspectos por considerar.

Administración de CBD para el manejo de desórdenes de ansiedad en gatos.

2025-04-16T00:38:30+00:00

El trabajo de investigación se enfoca en el manejo terapéutico de la ansiedad en gatos, un tema que genera una preocupación creciente en la medicina veterinaria debido a la alta sensibilidad de esta especie a factores estresantes. En este contexto se explora el uso de cannabidiol (CBD), un componente no psicotrópico del cannabis, como una posible alternativa terapéutica para reducir síntomas y signos de la ansiedad en felinos.
De acuerdo a un estudio realizado por (Mentzel et al.,2022), se ha observado la siguiente prevalencia de trastornos de ansiedad en gatos: trastorno de ansiedad generalizada (15%), la cual se caracteriza por una ansiedad injustificada; disocialización (23%), la cual se define como ausencia de conducta social; desterritorialización (14%), la misma que se muestra como una alteración de la conducta territorial; fobia (1,4%), entendida como miedo excesivo; trastorno compulsivo (4%), el cual se manifiesta en conductas estereotipadas; trastorno disociativo (2%), el cual incluye autoagresiones; y agresión explosiva intermitente (3%), caracterizada por la presentación de agresión imprevisible.
El objetivo de la presente investigación fue evaluar la eficacia y seguridad de la administración de diferentes dosis de cannabidiol (CBD) en comparación con un grupo control, para determinar sus efectos en gatos diagnosticados clínicamente con desórdenes de ansiedad. Para cumplir con este objetivo se seleccionaron nueve gatos domésticos (Felis catus) con diagnóstico clínico de ansiedad.
Se aplicó un diseño experimental de dosis escalonadas: 0.5 mg/kg y 1.0 mg/kg de CBD, más un grupo control que recibió un placebo (solución salina al 0.9%). Las observaciones se realizaron durante cuatro semanas en salas acondicionadas para minimizar variables externas y poder registrarse de forma objetiva los parámetros conductuales que componen la escala FAS (Fear, anxiety, and stress).
Los gatos que recibieron 0.5 mg/kg mostraron reducción relevante de los signos y síntomas de ansiedad con una escasa incidencia de efectos secundarios. En contraste, los pacientes que recibieron una dosis de 1.0 mg/kg, presentaron respuestas variables con un ligero incremento en reacciones secundarias. Comparados con el grupo control, los animales tratados evidenciaron mayor estabilidad emocional, reflejando la potencial utilidad del CBD como tratamiento alternativo para los desórdenes causados por la ansiedad.
Por lo tanto, el CBD, y de forma particular su administración por vía oral a dosis de 0.5 mg/kg, constituye una opción segura y eficaz para disminuir los signos de ansiedad en felinos. No obstante, se recomienda ampliar las investigaciones con un mayor número de pacientes y períodos de seguimiento más prolongados para confirmar estos hallazgos y favorecer su uso en la práctica clínica.

Contenido de metales pesados en suelos cultivados de cacao de fincas con manejo convencional de la provincia de Manabí

2025-04-16T23:01:16+00:00

La producción de cacao representa un rubro de gran importancia en la provincia de Manabí. El objetivo de evaluar el contenido de metales pesados en suelos de fincas cacaoteras con manejo convencional de la Provincia de Manabí. La investigación se desarrolló mediante un diseño de tipo experimental descriptivo debido a que se efectuó una caracterización de la presencia de metales pesados (Plomo, Cadmio, Níquel) y % cenizas en fincas cultivadas de cacao de la variedad de cacao fino de aroma y CCN51, con una edad superior a cinco años. Se efectuó una selección de las muestras de cacao mediante muestreo aleatorio y posteriormente se procedió a homogenizar las muestras de cada finca las cuales fueron colocadas en fundas ziploc para el análisis de laboratorio. Los resultados de la investigación mostraron que el contenido los valores de Plomo y Níquel obtuvieron como resultados valores de 1,35 a 10,17 mg/kg los cuales están dentro de las normativas nacionales e internacionales. El contenido de Cadmio en los suelos de las fincas analizadas arrojó valores superiores a los permitido por las normativas ambientales con 0,82 mg/kg. De la misma manera, se observó que el porcentaje de ceniza en las muestras analizadas fue de 62,89%. Se concluye que el Cadmio se mostró en niveles fuera de los rangos permitidos, considerándose un potencial riesgo para la población y para las futuras exportaciones del grano de cacao.

Análisis del caso “Fu Yuan Yu Leng 999” en el marco de la CONVEMAR.

2025-04-24T19:34:13+00:00

El caso del buque chino Fu Yuan Yu Leng 999, interceptado en 2017 dentro de la Reserva Marina de Galápagos, marcó un precedente en la protección ambiental y el ejercicio de la jurisdicción penal ecuatoriana frente a delitos ambientales. La investigación, con enfoque cualitativo y diseño documental-analítico, se basó en fuentes legales, científicas y periodísticas para analizar la aplicación de la CONVEMAR y la normativa nacional. El buque fue hallado con cerca de 300 toneladas de pesca, incluyendo más de 6.000 tiburones de especies amenazadas, lo que derivó en un proceso judicial que culminó con sentencias penales, el comiso de la nave y una reparación económica. Los resultados expusieron la vulnerabilidad de los ecosistemas marinos y la necesidad de fortalecer los mecanismos de control y la cooperación internacional ante la pesca ilegal. En la discusión se identificaron limitaciones institucionales y se valoraron iniciativas como la Ley de Acuicultura y Pesca de 2020, así como ejercicios regionales como Galapex II. La conclusión destaca que este caso es clave en la consolidación de una gobernanza marina efectiva, reafirma la validez del régimen especial de Galápagos y evidencia que la defensa del medio ambiente requiere acciones legales firmes, diplomacia activa y colaboración entre estados.

Marketing digital para la captación y fidelización de socios de la Cooperativa de Ahorro y Crédito Calceta Ltda.

2025-04-29T21:53:53+00:00

En el entorno de competencia actual que manejan las empresas, el uso efectivo de herramientas digitales permite a las cooperativas aumentar su visibilidad, fidelizar a los clientes y fortalecer su posición frente a instituciones bancarias tradicionales. En este sentido, la presente investigación tuvo como objetivo, “Diseñar estrategias de marketing digital para la captación y fidelización de socios de la Cooperativa de Ahorro y Crédito Calceta Ltda.”. Con el propósito de darle cumplimiento al objetivo se utilizó el enfoque mixto, de tipo documental, tomando como referencias principales tesis de posgrados, libros y artículos científicos. En la investigación de campo, se empleó la técnica de la observación y aplicación de entrevista al jefe de marketing de la Cooperativa. Adicionalmente, el alcance de la investigación fue de tipo descriptivo y de diseño no experimental. Para el tratamiento y análisis oportuno de datos, se empleó el uso de la estadística descriptiva. Los resultados obtenidos revelan que las actuales estrategias implementadas por la Cooperativa no están adecuadamente alineadas con las expectativas de los socios, sugiriendo la necesidad de una revisión profunda y focalizada en cuanto a la mejora en la implementación del marketing digital para la captación y fidelización de una gran cantidad de clientes.

Integración de Tecnologías Digitales en el Aula: Una Revisión de Impacto y Desafíos

2025-05-02T00:23:47+00:00

Este estudio presenta una revisión exhaustiva de la literatura sobre la integración de tecnologías digitales en la educación. Se analizan los impactos de la incorporación de tecnologías digitales en el aula, examinando cómo influyen en el aprendizaje de los estudiantes, las prácticas de enseñanza, y la equidad y el acceso a la educación. La revisión identifica beneficios clave, como la mejora del rendimiento académico, el fomento de la motivación y el desarrollo de habilidades del siglo XXI, incluyendo el pensamiento crítico y la colaboración. Además, se exploran las transformaciones en las metodologías pedagógicas hacia enfoques más interactivos y centrados en el estudiante. Sin embargo, el estudio también aborda los desafíos y barreras que dificultan la integración efectiva de las tecnologías digitales. Estos incluyen las limitaciones de infraestructura y recursos, los obstáculos pedagógicos y de capacitación docente, los problemas relacionados con la calidad y relevancia del contenido y la evaluación, y las preocupaciones éticas y de seguridad, como la privacidad de los datos y el ciberacoso. Se concluye que, si bien la integración tecnológica ofrece un potencial significativo para transformar la educación, se requiere una planificación cuidadosa, inversión y un enfoque integral que considere tanto las oportunidades como los desafíos para garantizar una implementación exitosa y equitativa.

Selección de personal: una perspectiva crítica sobre las garantías constitucionales

2025-05-07T02:06:05+00:00

La presente investigación se circunscribe al área del Derecho, específicamente en el ámbito Laboral. Tiene como objetivo general analizar la selección de personal: una perspectiva crítica sobre las garantías constitucionales. Para ello, la metodología abordada corresponde a un estudio bibliográfico con alcance descriptivo y diseño no experimental, donde las principales fuentes secundarias consultadas fueron los libros de texto, artículos científicos, textos legales, entre otros. El principal soporte teórico estuvo representado por la revisión de las Garantías Constitucionales en la sociedad ecuatoriana, la selección de personal, así como el respecto a las garantías constitucionales, básicamente. Entre los principales resultados obtenidos, se destacan que existe la necesidad de revisar las políticas de contratación en empresas de diferentes sectores en los cuales se incumplen ciertos preceptos regulados constitucionalmente. En tal sentido, como conclusión principal se infiere la necesidad de que las empleadoras cuestionen y adapten sus políticas de selección de personal para equipararse con las normativas constitucionales reguladoras en esta materia.

Twine como herramienta digital para el desarrollo de habilidades literarias en estudiantes de una institución pública rural del Ecuador

2025-04-02T17:49:51+00:00

El presente estudio tuvo como objetivo diseñar una propuesta de intervención utilizando Twine, una herramienta digital para mejorar las habilidades literarias de estudiantes de primer año de bachillerato en una institución pública rural del Ecuador. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, con un método analítico-sintético que permitió desglosar y comprender el fenómeno estudiado. Se llevaron a cabo diez sesiones de 80 minutos cada una durante el primer trimestre del año lectivo. La evaluación se realizó mediante un pre-test y un post-test para medir las mejoras en las habilidades literarias de los estudiantes. Los resultados del pre-test evidenciaron deficiencias significativas en comprensión lectora, escritura creativa, gramática y vocabulario, así como en pensamiento crítico. Se observaron dificultades para identificar temas y conflictos principales en textos, escribir de manera creativa y analizar decisiones narrativas y motivos de personajes. Tras la intervención, el post-test reflejó mejoras notables, especialmente en escritura creativa, con un aumento en el porcentaje de calificaciones "satisfactorias". Asimismo, se registró un avance en la comprensión lectora, con un mayor número de respuestas correctas sobre temas y conflictos principales. Aunque la comprensión de gramática y vocabulario, así como el pensamiento crítico, mostraron tendencias positivas, los niveles alcanzados aún fueron limitados. La mayoría de los estudiantes valoró de manera positiva el uso de Twine, destacando su contribución a un aprendizaje más interactivo y motivador, además del incremento en su interés por la escritura y la lectura.

La relevancia del testimonio en el delito de estupro según aspectos de la sentencia 13-18-CN/21.

2025-04-08T12:39:21+00:00

El delito de estupro se encuentra tipificado en el artículo 167 del Código Orgánico Integral Penal, sin embargo, la sentencia 13-18-CN/21, pone en riesgo la persecución penal de este delito por cuanto es relacionada con una posible impunidad ya que según el precedente vinculante emitido por la Corte Constitucional en el que analiza el testimonio anticipado de la víctima en delitos sexuales bajo el precepto del desarrollo a tomar decisiones en el ámbito sexual.
Esta investigación tiene como objetivo analizar el alcance de la sentencia No. 13-18-CN/21 de 15 de diciembre de 2021, a fin de verificar si existe una posible impunidad en el cometimiento del delito de estupro, con aspectos referentes a la relevancia del testimonio, Los resultados muestran que el testimonio de la víctima es clave, pero debe complementarse con otras pruebas. Su ausencia en la audiencia puede afectar su valoración, y el contexto social influye en su credibilidad.
El estudio sigue un enfoque mixto con el fin de establecer el nivel de aplicabilidad penal al delito en referencia, posee un método experimental ya que nos basamos en la observación de datos concretos para obtener resultados donde exista una posible impunidad.

El debido proceso en procedimientos administrativos

2025-04-14T01:20:59+00:00

A través del presente artículo analizamos el debido proceso aplicado a los procedimientos administrativos desde cuatro enfoques: en primer lugar, desarrollamos al debido proceso como derecho humano desde la esfera de la garantía procesal que asegura la Constitución de la República del Ecuador en el artículo 76 y los diferentes pronunciamientos emitidos por la Corte Constitucional del Ecuador al respecto; en segundo lugar atizamos en la importancia de separar el procedimiento administrativo del proceso administrativo. En tercer lugar, analizamos los principios aplicables a los procedimientos administrativos de acuerdo con la ley; y finalmente, destacamos el rol de la Corte Nacional de Justicia en el aseguramiento del debido proceso en los procedimientos administrativos.

Para el desarrollo de este trabajo se emplearon métodos lógicos, inductivos y deductivos con el propósito de, partir de las generalidades y poder visualizar y analizar los aspectos que individualizan y caracterizan al procedimiento administrativo. Asimismo, se utilizaron el método histórico y el bibliográfico para poder obtener un cúmulo de información que abastezca nuestro tema con base a opiniones doctrinarias y se recurrió al método de interpretación legal, para analizar las normas que aseguran la efectivización del debido proceso administrativo.

Utilización del almidón modificado de zanahoria blanca (Arracacia xanthorrhiza) y quinoa (Chenopodium quinoa) como extensores en la elaboración de salchicha

2025-04-22T19:27:37+00:00

Los embutidos serian considerados más saludables y sostenibles al incorporar almidón modificado de zanahoria blanca (Arracacia xanthorrhiza) y quinoa (Chenopodium quinoa), favoreciendo tanto la salud pública como la diversificación alimentaria. Esta investigación tuvo como objetivo evaluar el efecto de estos almidones modificados como extensores en la elaboración de salchichas. Para ello, se llevó a cabo su obtención y modificación química/física, además de analizar su contenido de amilosa, almidón total y sus propiedades sensoriales, proximales e instrumentales. El estudio utilizó un diseño factorial 2×4, considerando dos factores principales: tipo de almidón modificado (zanahoria blanca y quinoa) y porcentaje de incorporación en la formulación (0%, 4%, 7%, 10%), con un total de ocho tratamientos y 16 observaciones (dos repeticiones por tratamiento). Los resultados evidenciaron que ambos almidones poseyeron propiedades funcionales prometedoras para la producción de salchichas. El almidón de zanahoria blanca, debido a su elevado contenido de amilosa y almidón total, mejoró características sensoriales como olor, sabor y textura, especialmente en concentraciones del 7% y 10%. Por su parte, el almidón de quinoa, en una proporción del 4%, aportó un perfil nutricional equilibrado con altos niveles de proteína y grasa, aumentando su valor en formulaciones cárnicas. Desde un enfoque instrumental, el almidón de zanahoria blanca proporcionó mayor firmeza y consistencia en concentraciones más altas, mientras que el almidón de quinoa otorgó elasticidad y flexibilidad a la matriz cárnica. Los hallazgos resaltan el potencial de ambos almidones como ingredientes clave, sin embargo, se recomienda continuar con investigaciones que analicen su estabilidad bajo diferentes condiciones de procesamiento y exploren formulaciones combinadas.

Análisis de la composición vegetal en dos áreas boscosas del cantón Flavio Alfaro, provincia de Manabí, Ecuador

2025-04-28T00:08:32+00:00

Los Bosques Secos Tropicales (BSTs) son de gran importancia debido a la diversidad biológica y los servicios ecosistémicos que brindan a la sociedad. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la composición vegetal en dos áreas boscosas del cantón Flavio Alfaro, perteneciente a la provincia de Manabí. Se empleó el método empírico para la obtención de información de las especies florísticas, acorde a su nombre común, científico, cantidad y altura promedio, así como también se determinó el índice de Shannon – Wiener para estimar la diversidad florística. El análisis de los datos obtenidos se realizó mediante estadística descriptiva e inferencial, acorde a la prueba U de Mann-Whitney, para comparar los grupos de ambas zonas boscosas, al p=≤0,05 de significancia estadística. Los resultados revelaron un total de 11 especies, con Colchospermum vitifolium (Willd.) y Eriotheca ruizii (K.Schum.) A. Robyns. como las más abundantes. Respecto al estrato superior abarcó especies como Ceiba petandra (L.), Eriotheca ruizii (K.Schum.) A. Robyns, y Bursera graveolens (Kunth) donde las alturas fueron superiores a 6 metros. El índice de Shannon – Wiener reveló una diversidad moderada (S = 2,110) en ambas áreas, sugiriendo una comunidad vegetal relativamente equilibrada. La prueba de Mann-Whitney no mostró diferencias significativas en la diversidad entre las dos zonas, lo que indica una homogeneidad en la composición florística. Estos hallazgos contribuyen a la caracterización de los BSTs en la región y resaltan la importancia de especies como Colchospermum vitifolium (Willd.) en la estructura y función de estos ecosistemas. Sin embargo, se requieren estudios a mayor escala y a más largo plazo para comprender mejor la dinámica de estos fragmentos boscosos, para así poder evaluar el impacto de las actividades humanas y del cambio climático.

Derecho penal y criminologia: Perspectivas actuales en la administración de justicia

2025-04-30T00:07:58+00:00

La criminología representa una disciplina aliada para el derecho penal en cualquier región. El presente artículo científico tiene como objetivo principal explorar las perspectivas actuales del derecho penal y la criminología en el ámbito de la administración de justicia. A través de una metodología bibliográfica y haciendo uso de motores de búsqueda como Google Académico, se analiza la interrelación de estas disciplinas y los desafíos contemporáneos que tensionan los sistemas judiciales, como el crimen organizado y la necesidad de modernización. El hallazgo principal de esta investigación radica en la identificación de una necesidad apremiante de incluir nuevas y mejores leyes que sean acordes a las realidades criminales actuales. Se argumenta que la eficacia de la administración de justicia penal depende de la capacidad de los marcos normativos para adaptarse a las dinámicas cambiantes del delito, incorporando los conocimientos criminológicos y aprovechando las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías, siempre dentro del respeto irrestricto a los derechos fundamentales. En última instancia, se concluye que la construcción de sistemas de justicia penal sólidos y legítimos requiere un enfoque integral y una colaboración constante entre el derecho penal y la criminología.

Impacto de la Gamificación en el rendimiento académico del Módulo de Programación y Base de Datos.

2025-05-04T20:25:20+00:00

Recursos interactivos y su impacto en las competencias de matemáticas para los estudiantes de séptimo año de Educación General Básica

2025-04-03T00:44:37+00:00

La presente investigación busca evaluar cómo los recursos interactivos impactan en el desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes de séptimo año de EGB, con el fin de mejorar su aprendizaje y rendimiento en esta área. El enfoque aplicado fue el mixto, el diseño que se utilizó para la investigación fue el experimental. La técnica utilizada fue la encuesta de satisfacción en escala de Likert, una ficha de observación áulica y un pretest y postest donde se establecen las diferencias del antes y después del uso de los recursos interactivos. La población estuvo constituida por 80 estudiantes que pertenecen al séptimo año de educación básica y la muestra fue establecida de 40 estudiantes que pertenecían al séptimo año paralelo “A” de la Unidad Educativa “Simón Bolívar” matriculados en el año 2024. Se concluye que el uso de recursos interactivos influye significativamente en el interés y aprendizaje de la Matemática en los estudiantes, además de desarrollar competencias sólidas y el pensamiento crítico de los estudiantes de los conceptos fundamentales, transformando los métodos tradicionales de enseñanza de esta área, permitiéndoles alcanzar mejores calificaciones y explorar nuevas perspectivas.

Estrategias de sostenibilidad en la planificación de infraestructura: Un análisis textual discursivo de artículos de investigación

2025-04-09T20:23:43+00:00

Durante el período de 2019 a 2024, la planificación de infraestructuras urbanas se ha presentado como un elemento clave para promover la sostenibilidad ambiental, pero persisten importantes desafíos que limitan su efectividad. El objetivo de esta investigación fue analizar las estrategias de sostenibilidad aplicadas en la planificación de infraestructuras, utilizando un análisis textual discursivo para identificar los elementos más relevantes que guían la implementación de proyectos sostenibles. La metodología empleada fue cualitativa, basada en una revisión bibliográfica exhaustiva de artículos académicos. A través de un análisis textual discursivo, se buscó interpretar y desentrañar los discursos presentes en los textos seleccionados, empleando un enfoque hermenéutico para identificar patrones, valores y enfoques dominantes en los artículos. Los resultados de la investigación muestran que, aunque se han adoptado tecnologías innovadoras y enfoques sostenibles, la falta de marcos regulatorios claros, la escasa disponibilidad de datos sobre impactos ambientales y la limitada colaboración entre sectores siguen siendo obstáculos importantes. Además, el uso de materiales reciclables y la economía circular, aunque reconocidos por su potencial, se ven limitados por la falta de incentivos adecuados y la escasa integración entre los sectores público y privado. En conclusión, la investigación destaca que es fundamental establecer políticas públicas claras, fortalecer la cooperación entre sectores y promover un enfoque más integral y sostenible en la planificación urbana para avanzar hacia infraestructuras realmente sostenibles.

Incorporación de estrategias didácticas en clases presenciales para fortalecer el desempeño académico de los estudiantes de bachillerato técnico y profesional ante los cortes de energía eléctrica

2025-04-15T17:41:26+00:00

Este estudio tuvo como objetivo incorporar estrategias didácticas que mitiguen el impacto de los cortes de energía en el desempeño académico de los estudiantes de bachillerato técnico y profesional de la unidad educativa Francisco de Orellana, para ello, se implementaron metodologías como el aprendizaje basado en problemas, la gamificación sin tecnología y el aprendizaje colaborativo con un diseño cuasi-experimental. La población estuvo conformada por estudiantes de segundo y tercer año de bachillerato técnico en informática, tomando una muestra representativa de 70 alumnos y 4 educadores. Se utilizaron pruebas diagnósticas (pretest y postest), encuestas de satisfacción y guías de observación como instrumentos de recolección de datos. Los resultados mostraron una mejora significativa en el desempeño académico de los estudiantes tras la aplicación de las estrategias didácticas, en el pretest, el 51% de los estudiantes se encontraba en un nivel bajo de conocimiento, mientras que en el postest este porcentaje se redujo al 16%, evidenciando una mejora en la comprensión de los contenidos. Asimismo, el 95% de los encuestados manifestó que las estrategias implementadas facilitaron su aprendizaje a pesar de la falta de recursos tecnológicos. La guía de observación reveló un aumento en la participación activa y la autonomía de los estudiantes, destacando el impacto positivo de la gamificación y el trabajo en equipo. Llegando a la conclusión, que las estrategias didácticas aplicadas permitieron garantizar la continuidad del aprendizaje en contextos adversos, promoviendo la resiliencia educativa y el desarrollo de competencias críticas. Sin embargo, se recomienda un acompañamiento docente más estructurado para maximizar los beneficios del aprendizaje invertido y la personalización de los materiales impresos.

Fractura-luxación conminuta interfalángica distal: Tratamiento con sutura transósea y fijación tipo Suzuki modificado. Estudio de un caso.

2025-04-16T14:13:58+00:00

Las fracturas de las falanges representan un importante porcentaje de todas las fracturas evaluadas en los servicios de emergencia. La mayor prevalencia de este tipo de fracturas se presenta en varones, sobre todo entre la tercera y quinta década de vida, en donde cabe señalar que, la falange distal es la que comúnmente se ve más afectada. En este contexto, uno de los tipos de fracturas que presentan una mayor dificultad para su tratamiento son las fracturas conminutas, las cuales presentan pérdida de sustancia ósea y además son muy inestables. Debido a que la diversidad de patrones de fractura desafía la elección de una técnica quirúrgica estándar, el presente estudio centra su atención en el uso de fijadores externos dinámicos haciendo uso de una técnica de Suzuki modificada. En este sentido, en el presente estudio se observaron resultados favorables obteniendo una flexión interfalángica distal del quinto dedo de 75 grados, además, el paciente no refería dolor al realizar actividades manuales cotidianas. Los resultados demostraron que el uso de sutura ósea es muy versátil a la hora de mantener estable la reducción de mini fragmentos, y también, se evidenció que un fijador externo de tipo Suzuki modificado es un sistema firme y de bajo costo que permite mantener la reducción de fracturas articulares mediante el principio de ligamentotaxis.

Modelo de regresión lineal multivariado para evaluación del rendimiento académico de estudiantes universitarios en el contexto de la postpandemia

2025-04-24T18:54:09+00:00

Esta investigación tuvo como objetivo estructurar un modelo de regresión lineal multivariado para analizar los factores sociodemográficos y tecnológicos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios, se fundamentó en un enfoque cuantitativo considerando una investigación de tipo descriptivo y correlacional; además, la investigación es de tipo transversal. Para la recolección de información se aplicó muestreo probabilístico (α = 5%), los datos se obtuvieron a través de un cuestionario de encuesta que contenía preguntas relacionadas a las variables de estudio y mediante los registros de calificaciones. El análisis estadístico se realizó con el software R, entre los principales hallazgos del estudio se menciona que las calificaciones oscilan entre (6.0 y 9.5) puntos, la edad promedio de los estudiantes es 20.51 años con un rango de (17 a 33 años), el tiempo de conexión en línea promedia las 7.12 horas semanales, los estudiantes del octavo nivel tienen el promedio más alto de calificaciones y aquellos estudiantes que combinan trabajo y estudio obtuvieron las calificaciones más bajas. En lo que respecta al análisis correlacional, el modelo cumplió con los supuestos de normalidad, homocedasticidad y ausencia de autocorrelación; además, se destaca que las variables (curso o ciclo académico, número de hermanos, trabaja y estudia de manera regular, tiempo semanal dedicado al trabajo autónomo y gestión del tiempo para estudiar) son aquellas que presentaron alta significancia estadística dentro del modelo. Además, se obtuvo un (R² = 0.5688) lo que indica que el modelo explica el 57% de la variabilidad de las variables predictoras en el rendimiento académico.

Influencia de las Metodologías Activas en el aprendizaje de la asignatura de Programación en los estudiantes de Décimo de Educación General Básica.

2025-04-28T23:50:18+00:00

El͏ objetivo de este estudio fue evaluar la integración de las Metodologías Activas en el rendimiento de la asignatura de Programación en los estudiantes de Décimo año de EGB. Para hacer esto se hizo una investigación que tuvo un chequeo antes de empezar, el ͏plan y ejecución de tareas de͏ aprendizaje que͏ usan metodologías activas y un chequeo final para ver lo que se consiguió. La primera parte incluyó una prueba antes de empezar para saber los conocimientos de los alumnos sobre programación. Después se hicieron trabajos prácticos que juntaban ideas teóricas con aplicación práctica, animando a los alumnos a participar y colaborar. Estas tareas se hicieron en la clase y al final hubo un post-test para evaluar lo aprendido, así también se realizó una encuesta para saber la percepción de los estudiantes sobre las actividades realizadas. Para la fiabilidad de los instrumentos de recolección de datos se usó el coeficiente alfa de ͏Cronbach y examinando por los expertos en la materia. Los datos que tuvimos fueron trabajados con software SPSS.͏ Los hallazgos de este estudio nos ayudaron a saber si el uso de metodologías activas en la enseñanza hizo una gran diferencia en el saber de los estudiantes, tal como lo muestra la mejoría de su puntaje en las pruebas y su buena percepción sobre las actividades realizadas.

Estudio sobre los entornos de aprendizaje que favorecen la comprensión de matemática en estudiantes de básica superior

2025-05-02T00:09:36+00:00

El presente estudio se desarrolló con el objetivo de identificar los entornos de aprendizaje que favorecen la comprensión de las matemáticas en estudiantes de básica superior. En este caso, se tomó como problemática de interés las dificultades de aprendizaje que algunos estudiantes presentan al cursar esta asignatura; considerando que por tratarse de una ciencia exacta requiere un aprendizaje acumulativo, es decir que el estudiante debe alcanzar una amplia comprensión de los conceptos básicos para continuar en el aprendizaje de conceptos más avanzados y ponerlos en práctica. Por lo tanto, aplicó una metodología basada en un diseño no experimental de carácter transversal, con enfoque cualitativo y de tipo descriptiva; la población de estudio la conformaron seis docentes de básica superior de distintas instituciones educativas de la ciudad de Azogues en Ecuador, a quienes se les realizó una entrevista. Los hallazgos reflejaron que los entornos didácticos y colaborativos favorecen el aprendizaje de las matemáticas, además el uso de herramientas digitales, estrategias de gamificación y la metodología de aprendizaje basado en problemas (ABP) son adecuados para atraer el interés de los estudiantes y fomentar el aprendizaje activo y autónomo de los diferentes contenidos de la asignatura. Sobre estos resultados se concluye que resulta necesario que se tome en cuenta que cada estudiante posee su propio estilo de aprendizaje, de modo que los docentes deben aplicar estrategias pedagógicas lo suficientemente flexibles para facilitar la comprensión de la asignatura y proporcionar la orientación que requieran cuando experimenten complicaciones para asimilar conceptos o desarrollar ejercicios prácticos.

Estrategia didáctica con inteligencia artificial para el aprendizaje de la mecánica Newtoniana

2025-05-07T01:35:55+00:00

La comprensión conceptual de la mecánica newtoniana continúa siendo un reto en la educación científica, especialmente en contextos donde persisten metodologías tradicionales y concepciones alternativas. Este estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto de una estrategia didáctica basada en la instrucción entre pares, mediada por inteligencia artificial, sobre el aprendizaje de la mecánica newtoniana. Se adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño cuasiexperimental de tipo pretest-postest con grupos no equivalentes. La muestra estuvo compuesta por 55 estudiantes universitarios de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Guayaquil. El grupo experimental utilizó ChatGPT como par académico durante las sesiones, mientras que el grupo de control aplicó la instrucción entre pares tradicional. El aprendizaje conceptual fue medido mediante el Force and Motion Conceptual Evaluation (FMCE). Los resultados muestran mejoras significativas en ambos grupos (p < 0,001), con ganancias normalizadas superiores en el grupo experimental (g = 0,53 frente a g = 0,42) y un tamaño del efecto intergrupal moderado-alto (d = 0,666). Además, se observaron tamaños del efecto muy grandes dentro de cada grupo (d > 2,4). Se concluye que la inteligencia artificial puede actuar como mediador pedagógico eficaz, favoreciendo el cambio conceptual y complementando estrategias activas de aprendizaje. Estos hallazgos respaldan la integración de tecnologías emergentes en la enseñanza de la física y abren nuevas líneas de investigación sobre el uso de agentes conversacionales en contextos educativos.

Efectos del Estrés Laboral en la Dinámica Familiar de Servidores Públicos del Sector Educación del Cantón Latacunga

2025-04-02T17:16:29+00:00

El estrés laboral es un fenómeno cada vez más estudiado debido a su impacto en diversas áreas, incluyendo la dinámica familiar de los individuos por lo que la investigación analiza los efectos del estrés laboral en la dinámica familiar de los servidores públicos del sector educación del cantón Latacunga para esto se utiliza un enfoque cuantitativo, aplicando un cuestionario estructurado para medir el nivel de estrés laboral y la percepción de la dinámica familiar. La muestra incluye participantes seleccionados mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple, garantizando su confiabilidad con la aplicación de la encuesta a 324 docentes de nivel primario y secundario. Los resultados evidencian que los niveles de estrés laboral influyen en la dinámica familiar, siendo un factor determinante en aspectos como la comunicación, el tiempo, las actividades y el equilibro entre las dos variables principales de la investigación. Este estudio contribuye al entendimiento de cómo el entorno laboral influye en las relaciones familiares, aportando insumos para diseñar estrategias e intervenciones dirigidas a mejorar las condiciones laborales y fomentar un equilibrio entre trabajo y vida familiar. Los hallazgos son relevantes para la formulación de políticas públicas que promuevan el bienestar integral de los servidores públicos y sus familias.

Estrategia lúdica para el aprendizaje de funciones trigonométricas en primero de bachillerato técnico de la Unidad Educativa ¨Antonio Ávila Maldonado”

2025-04-05T01:49:18+00:00

El presente trabajo analiza las dificultades en el aprendizaje de trigonometría en el primer año de bachillerato en la Unidad Educativa “Antonio Ávila Maldonado”. Estas dificultades son atribuibles a una enseñanza tradicional que no promueve una comprensión profunda ni una participación activa de los estudiantes. El objetivo principal de esta investigación es desarrollar estrategias didácticas lúdicas que favorezcan el rendimiento académico en el aprendizaje de las funciones trigonométricas, estimulando la motivación, la participación y el pensamiento lógico de los estudiantes.

El marco teórico se basa en autores como Korei et al. (2021) y Cuasapud y Maiguashca (2023), quienes resaltan la importancia de las estrategias lúdicas en el proceso de aprendizaje, al facilitar la adquisición de habilidades y fomentar la participación activa. Además, se aborda la enseñanza de las funciones trigonométricas desde una perspectiva matemática y pedagógica, enfocándose en el modelado de fenómenos reales.

Se espera que la implementación de estrategias lúdicas mejore el rendimiento académico, la motivación y las competencias en trigonometría. La metodología empleada es de enfoque mixto (cuantitativo-cualitativo), combinando datos numéricos y cualitativos mediante encuestas y entrevistas a estudiantes, docentes y directivos, con el fin de validar las estrategias propuestas.

Las conclusiones sugieren que la aplicación de estrategias lúdicas tiene el potencial de transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje, mejorando la comprensión y el interés por las funciones trigonométricas

La progresividad en el procedimiento laboral-administrativo de Visto Bueno en Ecuador (2005-2024)

2025-04-11T01:13:19+00:00

La progresividad es un principio jurídico fundamental que apunta al desarrollo de los derechos, no obstante, su aplicación en el ámbito del Derecho Procesal no ha sido centro de indagaciones. Frente a esta ausencia, el trabajo investigativo tuvo por objetivo analizar la progresividad en el procedimiento laboral-administrativo de visto bueno en el marco normativo del Ecuador desde el año 2005 al 2024. Para tal efecto, se utilizó: el enfoque cualitativo; la modalidad de investigación documental; y, los métodos exegético e histórico. La técnica empleada fue la revisión bibliográfica y los instrumentos: tablas de recolección de datos con diagramas de flujo. En ese marco, se examinaron las regulaciones y características del procedimiento de visto bueno en los años 2005, 2015, 2017, 2021 y 2024. Consecuentemente, se evaluó el cumplimiento de la progresividad con cinco indicadores:

tiempo; accesibilidad; tecnología; contenidos prestacionales y el fortalecimiento de mecanismos procedimentales.

Los resultados muestran que el procedimiento de visto bueno del año 2015 y el establecido por el acuerdo No.MDT-2021-219 adquirieron un menguado progreso frente a sus antecesores. Por otra parte, el procedimiento de 2017 y 2024 obtienen una progresividad perfectible. Finalmente, el procedimiento de visto bueno del año 2021 regulado por el Acuerdo Ministerial No.MDT-2021-189, obtuvo la mejor estimación de progresividad, en otras palabras, este procedimiento presentó mayores avances e innovaciones normativas en el rango temporal estudiado.

Los derechos del acreedor y la transición con la tecnología: el alejamiento de un estigma

2025-04-22T02:15:40+00:00

La situación jurídica que ha existido en Ecuador, en lo relacionado a los derechos del acreedor, es profusa y llena de un intrincado camino, que se ha sostenido por la regulación de la normativa jurídica y la evacuación de las actividades judiciales para la defensa de sus derechos. Desde siempre ha existido un estigma hacia el acreedor, ya que la normativa procesal no penal, encamina un conjunto de fases y procedimientos orientados a recuperar la obligación en litigio, y en muchas ocasiones, se afecta seriamente la situación patrimonial del deudor. La presente investigación, está orientada en referir y analizar cuál es la posición del acreedor en un proceso judicial, y por qué se ha ido desvaneciendo el estigma de su protagonismo en los procesos judiciales con el apoyo de la tecnología, ya que muchas veces estos procesos se resuelven forzosamente, estableciendo una imagen de maldad y crueldad en el acreedor, que se sirve del auxilio judicial para recuperar lo que fue otorgado al deudor. En este proceso investigativo, se recurrió al uso de los métodos de investigación científica en las ciencias sociales, como el analítico-sintético, exegético y el dogmático jurídico, el mismo que propone un enfoque real de las circunstancias que atañen al deudor y sus derechos en un proceso judicial, desde el enfoque del operador judicial.

Estrategia educativa para fortalecer el pensamiento creativo en estudiantes de bachillerato

2025-04-26T00:29:14+00:00

El desarrollo del pensamiento creativo es crucial para formar individuos con capacidad de innovación y solución de problemas. En la asignatura de Lengua y Literatura, se observa la necesidad de trabajar con estrategias educativas que permitan la creación de ideas originales y mejore la expresión crítica. El objetivo es diseñar una estrategia educativa innovadora para fortalecer el pensamiento creativo en estudiantes de bachillerato en la Unidad Educativa Honorato Vásquez. La investigación de diseño es no experimental se desarrolló bajo un enfoque mixto, de tipo descriptivo, se utilizaron métodos teóricos como análisis-síntesis e Inductivo-deductivo; así mismos métodos empíricos como el test de pensamiento creativo de Torrence aplicado a los estudiantes que permitió conocer el nivel de creatividad y entrevistas semiestructuradas aplicada a los docentes. Se trabajó con una muestra de 36 estudiantes de primero de bachillerato. Los resultados reflejan un bajo nivel de pensamiento creativo, especialmente en la creatividad verbal. No obstante, se observó un desempeño ligeramente superior en la creatividad figural, lo que motivó el diseño de una estrategia educativa estructurada en tres fases: sensibilización, proyección y ejecución; la estrategia fue valorada por un grupo de especialistas que la describen como pertinente para atender la problemática de la investigación.

Las estrategias metodológicas para el desarrollo de la escritura de textos descriptivos en los estudiantes de quinto año de básica media

2025-04-29T23:21:31+00:00

Este estudio se centra en los retos que enfrentan los estudiantes de quinto año de educación básica en el desarrollo de habilidades de escritura descriptiva, particularmente en la creación de textos coherentes y precisos. Con el objetivo de mejorar estas competencias, se implementaron estrategias metodológicas basadas en enfoques constructivistas y activos, que promueven la participación activa y el aprendizaje significativo. A través del diseño de actividades interactivas, se buscó evaluar el impacto de las herramientas digitales en el proceso de escritura. La investigación adoptó un enfoque mixto, combinando métodos cualitativos y cuantitativos, con un diseño ex post facto que permitió observar el fenómeno en su contexto natural. La recolección de datos incluyó observación directa, pretest y postest, además del uso de una plataforma en Google Sites para facilitar la interacción. La muestra estuvo compuesta por 25 estudiantes de quinto año. Los resultados evidenciaron una mejora en las habilidades de escritura descriptiva, impulsada por el uso de recursos digitales como videos y plataformas interactivas como Wordwall, junto con la reflexión crítica. A pesar de los avances, algunos estudiantes aún requieren enfoques diferenciados para potenciar su nivel de escritura. En conclusión, las estrategias digitales implementadas demostraron ser efectivas, pero es indispensable seguir adaptándolas a los ritmos de aprendizaje de cada estudiante.

Aplicación de estrategias educativas, mediadas por TAC, como herramientas para fortalecer el rendimiento académico en los estudiantes universitarios

2025-05-04T19:38:15+00:00

La educación superior enfrenta actualmente el reto de transformar sus métodos de enseñanza para responder a las necesidades de una sociedad digitalizada y en constante cambio. En este contexto, las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) se consolidan como herramientas clave para mejorar los procesos educativos, permitiendo desarrollar un dinamismo, personalizado y significativo. La aplicación de estrategias educativas, no solo moderniza la enseñanza, sino que también contribuye significativamente al fortalecimiento del rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Estas estrategias incluyen el uso de plataformas, recursos multimedia, aplicaciones interactivas, simuladores y herramientas colaborativas en línea, que favorecen la motivación, el compromiso y la autonomía del estudiante. A través de estas tecnologías, es posible diversificar los estilos de aprendizaje, ofrecer retroalimentación inmediata y promover el desarrollo esencial para el entorno profesional actual. La mediación pedagógica permite al docente asumir un rol más facilitador, orientando el aprendizaje hacia la construcción activa del conocimiento. Asimismo, favorece el aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo, elementos fundamentales para mejorar los indicadores de rendimiento académico. Además, la integración adecuada y planificada de estrategias educativas mediadas por TAC en la educación universitaria puede incidir positivamente en la comprensión de contenidos, alcanzar la consolidación del aprendizaje significativo. Promoviendo experiencias educativas más inclusivas, innovadoras y efectivas. Su aplicación, como herramienta central en el diseño de estrategias educativas, contribuye de manera directa al mejoramiento del rendimiento académico y al desarrollo integral de los estudiantes.

Recursos interactivos y su impacto en las competencias de matemáticas para los estudiantes de séptimo año de Educación General Básica

2025-04-02T19:31:44+00:00

El Acogimiento Institucional como medida de Protección para Niños, Niñas y Adolescentes en la Provincia de Cotopaxi

2025-04-09T01:49:41+00:00

En nuestro país en materia de protección a niños, niñas y adolescentes considerados como una población que pertenece al grupo de atención prioritaria requiere atención especial por parte del Estado y la sociedad; en este sentido, el presente estudio tiene como objetivo: “Determinar la eficacia del acogimiento institucional como medida de protección para la restitución de los derechos de los NNA”. Sin embargo, muchos de estos procesos que dictamina los jueces están en desacuerdo al tomar la medida de retirar a los menores de edad de su entorno familiar por los daños psicosociales que puede generar en el desarrollo del NNA. Se utilizó el enfoque cualitativo, de diseño no experimental, transversal bajo la modalidad de campo, para la recolección de la información se utiliza la técnica de la entrevista semi estructurada dirigida a diecinueve profesionales expertos en familia, niñez y adolescencia entre Jueces y Trabajadoras/es Sociales de la Función Judicial y de las Casas Hogares, también se utiliza la observación no participante que nos permitió observar la realidad, así la desintegración familiar y que los NNA sean institucionalizados a modo de salvaguardar su integridad, teniendo en cuenta que esta medida es temporal los menores de edad pueden retornar a su entorno familiar siempre u cuando los padres biológicos demuestren interés y cumplan con los acuerdos y compromisos a los que lleguen con el equipo técnico y legal cuyo proceso se denomina como la reinserción familiar.

Quizizz como herramienta digital para evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales

2025-04-15T01:41:03+00:00

El uso de las herramientas digitales es indispensable para potenciar el aprendizaje en los estudiantes, estas deben complementar el sistema evaluativo tanto en docentes como de estudiantes. El objetivo de la presente investigación es implementar la herramienta Quizizz como estrategia para evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales en 8vo año básica de la escuela fiscal Isabel Ramírez Estrada. Dada la necesidad de instrumentos de evaluación más dinámicos y efectivos, esta plataforma de gamificación se presentó como una alternativa innovadora que midió el rendimiento y la comprensión de los estudiantes. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto, aplicando métodos y técnicas científicas comparando sus resultados a través de encuestas y entrevistas. Se aplicó el método descriptivo con los datos obtenidos detectando las falencias en los procesos de evaluación que realizan los docentes en la institución, quienes aún elaboran evaluaciones tradicionales. El uso de Quizizz mejoró la motivación estudiantil, facilitó la retroalimentación inmediata y permitió una evaluación más interactiva y accesible. Asimismo, se evidenció un incremento en la participación y en la comprensión de los conceptos científicos, destacando la utilidad de esta herramienta para fortalecer el aprendizaje. La propuesta a esta investigación es la utilización de la herramienta digital Quizizz como estrategia metodológica para la evaluación del proceso enseñanza aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales, ya que aumentó el rendimiento académico e interés de los estudiantes. En conclusión, Quizizz se posicionó como una estrategia eficaz para la evaluación en Ciencias Naturales, promoviendo un aprendizaje más dinámico y significativo.

Bioplástico elaborado con queratina extraída de plumas de ave de corral tipo broiler y almidón de yuca fortalecido con mucílago de tuna opuntia ficus.

2025-04-16T01:37:01+00:00

En búsqueda de alternativas a plásticos convencionales derivados de hidrocarburos, surge el bioplástico como solución prometedora debido a su alto y eficiente potencial de biodegradación.
Por ende, el siguiente estudio tiene como objetivo obtener un bioplástico a partir de la extracción de queratina de plumas de ave tipo broiler y almidón de yuca fortalecido con mucílago de tuna opuntia ficus; la queratina se sintetizó aplicando la técnica de hidrolisis alcalina, el almidón de yuca se obtuvo mediante la técnica convencional de extracción por vía húmeda, el mucílago de tuna opuntia ficus se extrajo mediante la técnica de hidrólisis térmica y precipitación con etanol; posteriormente se determinaron las proporciones de los materiales para la elaboración del bioplástico y por último se realizaron evaluaciones físicas y mecánicas del mismo.
En la experimentación se obtuvieron tres muestras del bioplástico, cada una con proporciones diferentes de las materias primas para su post producción, donde la segunda homogenización presentó características de resistencia, flexibilidad, dureza y degradación, siendo superiores a las homogenizaciones uno y tres. El bioplástico obtenido presenta características físicas comparables a los plásticos convenciones en aspectos de resistencia y flexibilidad, las proporciones de materias primas están definidas en base al tipo de características requeridas para el uso que se le dé al bioplástico, buscando equilibrio entre resistencia y degradación, logrando de manera exitosa una degradación en diversas condiciones de exposición en comparación a los plásticos convencionales, por ende este estudio confirma el buen potencial que posee el bioplástico como alternativa a los plásticos tradicionales.

Moduladores de la Proteína Reguladora de la Conductancia Transmembrana de la Fibrosis Quística (CFTR) de Triple Combinación: Revisión Bibliográfica

2025-04-24T18:14:53+00:00

Introducción: La fibrosis quística es una enfermedad genética autosómica recesiva que afecta la función del canal CFTR. La mutación más común es F508del, que se encuentra en aproximadamente el 90% de los pacientes. Los moduladores CFTR han mejorado significativamente el tratamiento, incrementando la función respiratoria y reduciendo las exacerbaciones, lo que impacta en la sobrevida y la calidad de vida.Material y Métodos: Se realizó una revisión sistemática cualitativa mediante búsqueda en bases de datos científicas de artículos sobre los moduladores CFTR de triple combinación. Se incluyeron estudios relevantes publicados en los últimos 5 años en inglés y español. Los artículos seleccionados proporcionaron información sobre la eficacia, seguridad y efectos adversos de los tratamientos.Resultados: La fibrosis quística es causada por mutaciones en el gen CFTR, afectando principalmente los pulmones y el sistema digestivo. Los moduladores de triple combinación, como elexacaftor, tezacaftor y ivacaftor, han demostrado mejoras en la función pulmonar y la calidad de vida, especialmente en pacientes con mutaciones comunes como F508del. Los estudios también resaltan la variabilidad en la respuesta al tratamiento, especialmente en subgrupos de pacientes con mutaciones menos comunes.Conclusiones: La triterapia con elexacaftor-tezacaftor-ivacaftor ha mostrado ser efectiva para mejorar la función pulmonar y la calidad de vida en pacientes con fibrosis quística, especialmente en aquellos con la mutación F508del. La seguridad del tratamiento es aceptable, aunque se deben considerar las variaciones en la respuesta de diferentes subgrupos de pacientes.

La liquidación de los daños y perjuicios determinada en los procesos contenciosos administrativos, consideraciones al respecto

2025-04-28T21:37:43+00:00

El presente artículo aborda el impacto que genera la inobservancia de las normas procesales por parte de los jueces en la garantía del debido proceso y la seguridad jurídica dentro del Estado de Derecho ecuatoriano, a partir del análisis de la sentencia 2038-23-EP/24 de la Corte Constitucional. El objetivo de esta investigación fue analizar cómo la omisión de la remisión del proceso a la jurisdicción contencioso administrativa afecta la legalidad de las decisiones judiciales y la estructura procesal. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, empleando el método de análisis de caso como técnica central. Se examinó detalladamente la referida sentencia, identificando la falta de aplicación del artículo 19 de la Ley Orgánica de Garantías Jurisdiccionales y Control Constitucional como punto de quiebre del proceso judicial. Los resultados evidencian que dicha omisión produjo un daño sustancial al debido proceso, al haberse ordenado el pago de una indemnización sin la intervención del juez competente para tasar los perjuicios. La Corte Constitucional declaró error inexcusable por parte de los jueces intervinientes, remitiendo copias del expediente a la Fiscalía. Se concluye que este tipo de actuaciones judiciales no solo afectan a las partes en litigio, sino que erosionan la seguridad jurídica y deslegitiman el sistema judicial. La investigación pone en evidencia la urgente necesidad de fortalecer la formación, supervisión y responsabilidad de los jueces, para asegurar una administración de justicia transparente, respetuosa de la ley y alineada con los principios fundamentales del Estado constitucional.

Problemática y desafíos de los Gobiernos Autónomos Descentralizados Cantonales del Ecuador para implementar un modelo de gobernanza: Caso de estudio cantones de la provincia de Pichincha

2025-05-01T03:02:30+00:00

El objetivo de este artículo fue analizar los principales desafíos que enfrentan los Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD) cantonales de la provincia de Pichincha en la implementación de un modelo de gobernanza local efectiva. A través de una metodología de investigación documental y análisis cualitativo de contenido, se identificaron problemáticas estructurales que afectan el ejercicio autónomo de estos gobiernos. Los resultados muestran que existen profundas desigualdades presupuestarias entre cantones urbanos y rurales, lo que limita las oportunidades de desarrollo equitativo. Se constató que las capacidades institucionales de los GAD son insuficientes, con carencias en recursos técnicos y bajos niveles de ejecución presupuestaria, afectando la eficiencia de su gestión. También se observó una limitada participación ciudadana en los procesos de toma de decisiones locales, a pesar de los marcos normativos que promueven mecanismos de inclusión. Adicionalmente, se identificaron rezagos en el acceso a servicios básicos, especialmente en el área de agua potable y saneamiento en los cantones rurales. El análisis destaca la necesidad de fortalecer las capacidades institucionales, mejorar la redistribución de recursos, fomentar una participación ciudadana efectiva y construir estrategias de cooperación internacional sostenibles. Se concluye que alcanzar una gobernanza local efectiva en Pichincha requiere una transformación estructural que permita a los GAD ejercer su autonomía de forma real y responder adecuadamente a las demandas de desarrollo sostenible de sus territorios.

Alteraciones hematológicas asociadas a Dengue en pacientes de un laboratorio clínico de la ciudad de Manta

2025-05-06T21:08:25+00:00

El dengue es una infección provocada por virus pertenecientes al género Flavivirus, transmitida por la picadura del mosquito Aedes aegypti, es una enfermedad arboviral más común en todo el mundo con mayor carga en las regiones tropicales y subtropicales, esta infección es una de las causas de muertes a nivel mundial. Se reconocen 4 serotipos del virus del dengue (DENV) en Latinoamérica (DENV-1, DENV-2, DENV-3 y DENV-4). El objetivo de esta investigación fue, establecer las alteraciones hematológicas asociadas al dengue en pacientes de un laboratorio clínico de la ciudad de Manta. La metodología del estudio tiene un diseño no experimental con un enfoque cuantitativo y alcance descriptivo con corte transversal. La población fue obtenida del sistema “Analisys Center” del laboratorio clínico particular de la ciudad de Manta y se llevó a cabo un muestreo no probabilístico por conveniencia de 77 pacientes del laboratorio clínico de la ciudad Manta en el período de enero 2023 a enero 2024. Los resultados fueron analizados e interpretados por el programa estadístico IBM SPSS. La edad media fue de 18 ± 16 años, donde predominó el grupo etario de la primera infancia (27.3%). El 75.3% de los pacientes del estudio residían en zonas rurales. El 63.6% resultó positivo al antígeno NS1, con mayor prevalencia en el sexo masculino (75%), mientras que la positividad para IgM fue del 27.3%, predominando en el sexo femenino (32.4%). Las principales alteraciones hematológicas incluyeron trombocitopenia (71.4% en NS1 positivos y 81.0% en IgM positivos), leucopenia y linfocitosis.

Monitoreo de Salud Estructural de un puente peatonal con galgas extensiométricas mediante el uso de iot technologies, sap 2000, bim- revit

2025-04-04T21:27:02+00:00

La evaluación e integridad de estructuras como puentes peatonales simbolizan un aspecto primordial en ingeniería civil, los diversos factores como decadencia, condiciones medioambientales y cargas dinámicas variables afectan funcionalidad, seguridad y perdida en un puente. Para mitigar estos problemas se implementa un sistema de monitoreo de modo continuo y en tiempo real, resultando preciso para gestionar desafíos que se presenten, con el objetivo de detectar e identificar indicios tempranos de deterioro estructural y la adopción de medidas preventivas.
En este sentido, se recurre a la implementación de la tecnología en monitoreo, incluyendo galgas extensiométricas, Internet de las Cosas (IoT) y Building Information Modeling (BIM) que proporcionan un enfoque innovador en la supervisión y mantenimiento estructural.
La ciudad de Azogues carece de un sistema de monitoreo para puentes, en especial el puente peatonal ubicado en el Parque del Migrante, el objetivo es plantear un sistema de monitoreo con una metodología de evaluación integral, incluyendo inspección meticulosa, instalación de galgas extensiométricas para deformaciones y configuración de sistema IoT que permite obtener datos en tiempo real para una evaluación continua de la estructura.
Para el modelado del puente se usa el software SAP2000, que provee un análisis del comportamiento del puente bajo condiciones de carga. El monitoreo se enfoca en deformaciones para identificar inconvenientes en etapas tempranas. Al analizar los resultados del monitoreo en campo y del modelo, se verifica su precisión, pues varía en un 4,58%. Obtenido un sistema para evaluación exhaustiva en puentes peatonales de la ciudad y operaciones de mantenimiento.

Orientación vocacional en la elección de carreras técnicas para estudiantes de 10mo grado

2025-04-11T01:03:42+00:00

La elección de una carrera técnica es crucial para el futuro académico y profesional de los estudiantes. En Ecuador, muchos jóvenes de décimo grado enfrentan dificultades para tomar decisiones informadas debido a la falta de orientación vocacional adecuada, lo que genera incertidumbre. Esta investigación tiene como objetivo diseñar una guía digital interactiva para ayudar a los estudiantes a explorar sus intereses y capacidades, facilitando decisiones sobre su futuro académico y profesional a través de tecnologías digitales innovadoras. La metodología combinó enfoques cualitativos y cuantitativos, utilizando entrevistas y cuestionarios para recoger datos sobre la desorientación vocacional. El análisis de encuestas muestra deficiencias en la orientación vocacional, como la falta de estrategias, recursos y capacitación docente, y la escasa participación en actividades de orientación. Los estudiantes reportan poca información sobre carreras técnicas y dependen de sus familias para obtener orientación. La mayoría considera que las herramientas digitales podrían ser útiles, aunque su uso es limitado. En respuesta, se desarrolló una Guía Digital Interactiva que proporciona información clara sobre las carreras técnicas y mejora la toma de decisiones vocacionales. La propuesta fue bien recibida, destacando la necesidad de integrar tecnologías y capacitación docente. Aunque existen limitaciones en la muestra y los recursos, los resultados apuntan a la necesidad de mejorar la orientación vocacional y fomentar el interés por las carreras técnicas.

Sinergia y metodologías innovadoras: potenciando la formación en la figura profesional, aplicación proyectos de construcción

2025-04-22T02:06:13+00:00

El presente estudio examina la convergencia entre teoría y práctica en el Bachillerato Técnico en Construcción, con el fin de fortalecer la preparación profesional. La UNESCO (2020) destaca que la Educación y Capacitación Técnica Profesional (EFTP) es esencial para el desarrollo económico y el acceso al empleo, lo que subraya la necesidad de metodologías que reduzcan la brecha entre el conocimiento académico y las exigencias del sector productivo. El objetivo fue identificar las percepciones de estudiantes y docentes sobre la efectividad de la conexión entre saberes y su aplicación en la instrucción especializada y proponer enseñanza experiencial para mejorar este proceso. El análisis se focalizó en la Unidad Educativa Fiscomisional San Daniel Comboni de Esmeraldas, la única en la región que ofrece capacitación técnica en Aplicación de Proyectos de Construcción. Se implementó una investigación mixta mediante encuestas a estudiantes y entrevistas a profesores, analizadas con el software SPSS. El 65,6% de los alumnos valoran positivamente la preparación recibida, pero señalan deficiencias en la práctica. Para subsanar estas carencias, se sugiere implementar metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) potenciado con herramientas tecnológicas, maquetas a escala. Además, fortalecer la formación continua de los educadores, mejorar la infraestructura, establecer convenios en empresas con prácticas supervisadas para desarrollar competencias técnicas y socioemocionales claves para una inserción laboral. Un seguimiento y evaluación constante de esta propuesta asegurará su efectividad y mejora continua.

Recursos Educativas Abiertos y su influencia en la lectura y escritura de los estudiantes de Educación General Básica de la Unidad Educativa Miguel Riofrio año lectivo 2024-2025.

2025-04-26T00:10:16+00:00

Esta investigación se realizó en la Unidad Educativa “Miguel Riofrio”, donde se detectó que varios estudiantes enfrentaban desafíos significativos en lectura y escritura, por tanto, se necesita la aplicación de recursos apropiados para superar tal problemática. El objetivo del presente trabajo fue determinar la influencia de Recursos Educativos Abiertos (REA) en la mejora de la lectura y escritura de los estudiantes. La investigación fue de enfoque cualitativo, con un diseño no experimental, de tipo descriptiva correlacional. Se consideró como población a 50 estudiantes y 3 docentes del subnivel de básica media, la muestra seleccionada es de 10 estudiantes y 3 docentes, se escogió esta muestra mediante un tipo de muestreo no probabilístico intencional a criterio del autor. Las técnicas utilizadas son la Batería de evaluación de los procesos lectores PROLEC-R y observación a los estudiantes y grupo focal a los docentes. Se emplearon como instrumentos el cuestionario de grupo focal, ficha de observación y evaluación. Se obtiene como principal resultado que los REA no solo ayudan a mejorar las habilidades de lectoescritura, sino que también aumentan la motivación y el rendimiento de los estudiantes, Se concluye que la utilización de los tipos de recursos educativos abiertos influye para mejorar los niveles de lectura y escritura de los estudiantes.

Estrategia lúdica inclusivas para mejorar el desarrollo de las habilidades motrices deportivas en niños con Síndrome de Down.

2025-05-02T00:29:50+00:00

El presente estudio se planteó con el objetivo principal de proponer una estrategia lúdica inclusiva para la mejora del desarrollo de las habilidades motrices deportivas en niños con síndrome de Down dentro de la clase de educación física. La muestra estudiada de 16 estudiantes pertenecientes al subnivel básica superior, dentro del cual se encontraban 3 estudiantes diagnosticados con síndrome de Down grado 2 con una edad de 12 años. Para la cual se aplicó un diseño basado en un enfoque de investigación mixto, de con diseño experimental de tipo cuasiexperimental, de alcance aplicado explicativo- aplicativo, de corte longitudinal en la línea cualitativa - cuantitativa de estudio. La técnica aplicada para la obtención de datos en la etapa fueron un pre-test y post test en el cual se valoraron a través de 5 pruebas el nivel de inclusión y de desarrollo de las habilidades motrices deportivas, asimismo se aplicó una ficha de observación y una encuesta que contribuyó al análisis de resultados, así como en el desarrollo de la propuesta basada en unas estrategias lúdicas, la cual se centró en la planificación de actividades lúdicas adaptadas de 6 semanas y 9 sesiones. Dicha propuesta fue validada por criterio de expertos a través del criterio del método Delphi, con un proceso de selección de 5 expertos que al reunir su coeficiente de competencia este arrojó un valor de 0.89, el segundo momento estuvo reflejando en los puntos de corte de los valores N-P que están por debajo de 0.42 por lo tanto, se consideran una mejora en el desarrollo de las habilidades motrices y un avance significativo en la inclusión dentro de la clase de educación física.

Estrategias de Gamificación para la Mejora del Rendimiento Académico en Evaluaciones Formativas

2025-04-02T18:49:05+00:00

En la actualidad, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han revolucionado el ámbito educativo, promoviendo un aprendizaje más dinámico y centrado en el estudiante. No obstante, la implementación de la evaluación formativa aún presenta desafíos, tales como la escasez de tiempo y recursos, y la resistencia de algunos educadores a adoptar nuevas metodologías. En este contexto, la gamificación se presenta como una estrategia eficaz, utilizando herramientas digitales como Quizziz, Wordwall y Educaplay para hacer el aprendizaje más interactivo y atractivo. En la Unidad Educativa César Quimis, se han identificado dificultades en el rendimiento académico de los estudiantes, particularmente debido a la falta de motivación y participación. Este estudio tiene como objetivo comparar los resultados obtenidos mediante evaluaciones formativas tradicionales con los obtenidos a través de la gamificación, utilizando herramientas digitales, para determinar su impacto en el rendimiento académico. La metodología empleada fue cuantitativa, con un diseño preexperimental y dos grupos (control y experimental). Los datos fueron analizados con el software Jamovi, y la muestra consistió en 64 estudiantes, distribuidos en dos grupos de 32 participantes. Los resultados muestran que la gamificación mejoró significativamente el rendimiento académico de los estudiantes, con aumentos del 28.1%, 34.5% y 28.9% en las actividades evaluadas, reflejando una mayor motivación y participación. En conclusión, la gamificación potencia el aprendizaje, fomenta la motivación y el compromiso, y mejora habilidades

Valoración físico – química del extracto funcional de cerveza artesanal en la calidad y vida útil de las conservas alimenticias vegetales

2025-04-08T22:29:35+00:00

En el presente trabajo se evaluó el impacto del extracto funcional de cerveza artesanal en la calidad y vida útil de conservas alimenticias vegetales, siguiendo la Norma INEN 2262. Se caracterizó físico-químicamente una cerveza tipo ALE oscura y una ALE rubia, utilizando técnicas de destilación y ultrasonido para la extracción de componentes bioactivos. Los resultados mostraron que ambas cervezas presentan propiedades ácidas con potencial conservante. La destilación permitió la extracción de componentes volátiles, mientras que el ultrasonido produjo cambios en el pH y la densidad. La actividad antioxidante medida mediante ABTS en extractos tratados con ultrasonido varió entre 49.81 y 83.69 μmol Trolox Equivalente/g de extracto seco, mientras que en extractos tratados por rotavapor fue menor, con valores de 6.46 a 6.74 μmol Trolox Equivalente/g. En conclusión, el extracto de cerveza artesanal se presenta como un posible conservante natural para alimentos vegetales.

Disolución de la Asamblea Nacional en la Constitución ecuatoriana y sus implicaciones en la gobernabilidad

2025-04-14T01:33:28+00:00

Desde la perspectiva de la Constitución de la Republica del Ecuador, al referir la existencia de un poder legislativo y un poder ejecutivo, se entiende que dichos poderes están encargados de lograr un debido equilibrio para buscar una gobernanza plena, en favor del desarrollo de los mandantes. Este aspecto, tiende sin embargo a verse obnubilado cuando con la anuencia del texto constitucional, se prevé la tipificación de una figura jurídica de alto poder como lo es la facultad discrecional del Presidente o Presidenta, de disolver a toda la Asamblea Nacional, terminando de raíz la representación legislativa de cada provincia, siendo una consecuencia negativa y directa de la aplicación de este precepto normativo. De lo dicho, la presente investigación está orientada a analizar y describir a la figura constitucional de la disolución de la asamblea nacional -denominada coloquialmente como muerte cruzada- su origen, sentido y consecuencia jurídica-social en el contexto ecuatoriano, y cómo su permanencia implica un riesgo directo en la gobernanza de un país que desde siempre, ha vivido con la fragilidad e inestabilidad política, lo que la convierte en una figura de contrataque, cuando existe un antagonismo y pugna entre los poderes en mención. La presente actividad se realizará con el apoyo de los métodos de investigación dogmático jurídico, exegético y analítico-sintético, lo que resaltará el enfoque investigativo que se presenta en la argumentación del presente texto.

Protección de datos personales y derechos humanos en Ecuador: Desafíos en la era de la inteligencia artificial y la digitalización

2025-04-23T21:09:56+00:00

El presente estudio analiza los desafíos que plantea la protección de datos personales en Ecuador en la era de la digitalización y la inteligencia artificial, y su impacto en la garantía de los derechos humanos. A través de un enfoque metodológico mixto que integra revisión documental, análisis de casos y entrevistas semiestructuradas, se examina la evolución normativa tanto a nivel internacional como nacional, destacando la influencia de instrumentos como el Reglamento General de Protección de Datos (GDPR) de la Unión Europea y la Declaración Universal de Derechos Humanos. Los resultados revelan brechas significativas en la implementación de las medidas de protección de datos, especialmente en lo relacionado con la transparencia en el uso de algoritmos y la rendición de cuentas. Asimismo, se discuten las implicaciones éticas y de gobernanza que emergen del procesamiento masivo de información y la automatización de decisiones. Finalmente, se proponen estrategias para fortalecer la capacitación de los operadores jurídicos y técnicos, así como la creación de mecanismos de supervisión y diálogo intersectorial que permitan una gobernanza digital efectiva, garantizando la protección de la privacidad y de los derechos fundamentales en el entorno digital.

La sanción a los adolescentes como adultos en el delito de asesinato en el Ecuador

2025-04-28T21:26:51+00:00

Hoy en día, los delitos graves cometidos por adolescentes representan una amenaza para la integridad de los ciudadanos y la seguridad de la sociedad en su totalidad. En este argumento, se ha evidenciado que las legislaciones de la mayoría de los países a nivel global poseen un sistema de justicia diferenciado para el procesamiento de infractores. En el contexto ecuatoriano, esta realidad no es diferente, y los adolescentes gozan de algunos derechos de tipo constitucional y en la normativa internacional que posicionan a estos con sanciones menores. En estos términos, el presente estudio se plantea determinar la pertinencia de la aplicación de las medidas socioeducativas del Código de la Niñez y Adolescencia en el juzgamiento penal de adolescentes infractores de delitos de asesinato. Consecuentemente, se ejecutó una revisión bibliográfica respecto a la temática de estudio, por ende, se analizaron criterios respecto a elementos como los rangos de reincidencia, las medidas a favor de los familiares de las víctimas y la proporcionalidad de las sentencias con recpecto al delito cometido. En este marco, se contrastó con las directrices impuestas en el derecho internacional, a nivel constitucional, y en la normativa penal diferenciada para adolescentes con las posturas académicas. En tal virtud, se ha generado una propuesta de reforma a la normativa referida en el proceso de juzgamiento del delito de asesinato en el país.

Impacto de la obligación subsidiaria de los adultos mayores en los derechos de los grupos de atención prioritaria

2025-05-01T02:28:55+00:00

Este artículo científico permite realizar un análisis sobre la discordancia existente entre el derecho de los niños a percibir un sustento que les permita sufragar sus necesidades, con la determinación de los abuelos como obligados subsidiarios, lo cual vulnera los derechos del adulto mayor en cuanto a la salud, su situación económica y en general, su bienestar general, con el objetivo principal de reformar el Código Orgánico de la Niñez y Adolescencia en el sentido de que sean eliminados del listado de obligados subsidiarios. Este trabajo ha sido desarrollado en medio de un enfoque cualitativo, con una serie de métodos científicos usados como el deductivo-inductivo, heurístico, hermenéutico, y las técnicas de investigación usadas fueron el estudio de casos análogos y la recopilación de datos bibliográficos-documentales. Como principales resultados obtenidos, se ha podido colegir que existe una serie de derechos en favor del adulto mayor, parte de su doble vulnerabilidad, que se ven eclipsados por la obligación subsidiaria de cumplir con la pensión alimenticia de los nietos menores de edad, cuando el padre o madre se encuentra incapacitado o ausente, por lo que es necesaria dicha reforma a fin de que pueda garantizarse la vida digna del adulto mayor.

Aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de competencias profesionales en estudiantes de electromecánica, orientadas a la inserción laboral.

2025-05-06T00:08:29+00:00

El presente estudio evaluó la implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con la finalidad de fortalecer las competencias laborales de los estudiantes de Bachillerato Técnico en Electromecánica de la Unidad Educativa 13 de Octubre, (Manabí, Ecuador). Empleándose un enfoque de métodos mixtos, se obtuvieron datos cualitativos y cuantitativos, mediante la aplicación de entrevistas, observación y cuestionarios dirigidos a los estudiantes, docentes y funcionarios de las empresas en dónde los estudiantes realizan las prácticas pre profesionales, con la finalidad de identificar las competencias laborales adquiridas.

En los resultados se puede evidenciar que a pesar de las habilidades y disposición que muestran los estudiantes presentan dificultades al momento del manejo de tecnología avanzada. Las encuestas indican la necesidad de mejorar las condiciones de infraestructura y materiales en los talleres que se realizan las prácticas estudiantiles, así como fortalecer el diálogo y la colaboración entre la Unidad Educativa y el sector empresarial.

El diálogo establecido entre maestros y directivos destaca la necesidad de actualizar continuamente los contenidos y métodos de enseñanza. Los resultados del pre test y post test, por otro lado, demuestran que el ABP contribuye significativamente a la aplicación de conocimientos prácticos, el trabajo en equipo y la cobertura de habilidades demandadas en el mercado laboral. Por lo tanto, este estudio refuerza la importancia de adaptar los procesos educativos a la realidad de producción y trabajo y ofrece algunas recomendaciones para fortalecer las alianzas estratégicas y el uso de tecnología en aprendizaje.

“Covid 19 en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 II”

2025-04-03T17:48:32+00:00

El presente trabajo de investigación; busca como objetivo principal, analizar el impacto del COVID-19 en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 (DM2) a través de una revisión bibliográfica para establecer estrategias de control de la enfermedad.
La diabetes mellitus tipo 2 (DM) representa un problema de salud pública, aproximadamente 62 millones de personas en las Américas las padece, es una enfermedad crónica asociada con resistencia a la insulina (RI) en el páncreas, causando un aumento de morbimortalidad en los pacientes diagnosticados con la enfermedad.
Pero la relación entre la DM y el COVID-19 parece ser bidireccional, lo que complica aún más su entendimiento. Se están describiendo cada vez más casos de pacientes con debut diabético coincidiendo con la infección vírica y no asociados al tratamiento en fase aguda.
La pandemia del coronavirus (COVID- 19) afecto a todo el mundo, dejando grandes tazas de mortalidad especialmente en pacientes diabéticos contagiados con el virus del síndrome respiratorio agudo severo (SARS-CoV-2) con altos índices de hospitalización en cuidados intensivos (UCI) a diferencia de los pacientes que no presentaban la enfermedad.
Los estudios realizados describen que los pacientes con diabetes mellitus tipo II tienen un mayor desarrollo de la enfermedad con complicaciones graves afectando la respiración aguda incrementa 2,3 veces el riesgo de severidad y 2,5 veces el riesgo de mortalidad asociada a COVID-19.

Modelo educativo B-learning como estrategia para el proceso de enseñanza en bachillerato

2025-04-09T23:08:52+00:00

Esta investigación busca potencializar a los docentes en sus metodologías y estrategias, tras las constantes transformaciones que vive el mundo en la era digital, y así amplíen en los estudiantes sus habilidades y destrezas. El diagnóstico realizado a 21 docentes de la Unidad Educativa Rashid Torbay, con relación a las metodologías activas y las plataformas digitales, evidencia una educación tradicional, a pesar de que están dispuestos a buscar soluciones factibles e incorporarse a una educación virtual con la puesta en marcha de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA).
Ecuador en los últimos años ha enfrentado un desafío en la educación; esto se dio en épocas del Covid-19. En la actualidad se presentan otras emergencias, las cuales han ocasionado que se tomen algunos cambios en la educación. Este cambio es de implementar un modelo educativo B-learning, con un EVA, con estrategias metodológicas y sus herramientas digitales para una clase virtual. Pretendemos alcanzar los retos en el proceso de enseñanza- aprendizaje, potenciando el pensamiento crítico, una participación activa y trabajo colaborativo.
Para la propuesta se creó un curso de capacitación, se creó un aula virtual en la plataforma de Moodle, dividida en módulos, con recursos y aplicativas digitales interactivas, como archivos, foros, videos, juegos y sus evaluaciones.
En la evaluación de impacto, el 70% de los docentes se encuentra satisfecho de los EVA, que impulsó la creatividad en la creación de un escenario de desarrollo teórico, práctico e investigativo, propuesto mediante software y puesto en marcha en línea o virtual.

La influencia de la polifarmacia en el bienestar integral de adultos mayores: una revisión de la literatura

2025-04-16T00:59:30+00:00

El aumento de condiciones crónicas y comorbilidades en la población de la tercera edad hace que la gestión de la salud sea cada vez más compleja debido a la polifarmacia, siendo el uso simultaneo de cinco o más medicamentos, este estudio investiga las consecuencias de la polifarmacia en la calidad de vida de los adultos mayores, con intención de contribuir con evidencia para la práctica clínica y policita de salud pública. Se realizó una revisión minuciosa de textos científicos publicados entre 2019 a 2024 en PubMed, Scopus y GS, de la cual se seleccionaron 30 artículos que se centraron en los efectos de la polifarmacia en el bienestar de las personas mayores. Los hallazgos obtenidos revelaron un elevado índice de polifarmacia en personas mayores, mostrando índices que alcanzan el 46% en algunos grupos estudiados, este fenómeno está asociado con un aumento en el riesgo de interacciones medicamentosas adversas, impactos secundarios incluyendo autopercepción negativa del estado de salud. La discusión destaca la importancia de estrategias como la revisión periódica de medicaciones o la interfaz de métodos como los Criterios de Beers para optimizar el manejo farmacológico. Se concluye que la gestión efectiva de la polifarmacia representa optimizar el bienestar de las personas mayores, recomendando la implementación a partir de pautas y capacitaciones continuas para los profesionales de la salud.

Aplicaciones prácticas de juegos mindfulness en Educación Inicial y Preparatoria

2025-04-16T23:32:08+00:00

El conocimiento del mindfulness es de suma importancia en especial al ponerlos en práctica con niños y niñas de educación inicial y preparatoria una vez estudiado el mindfulness conocido también como “atención plena” y con el apoyo de técnicas de relajación como la meditación favorecen el desarrollo de habilidades prácticas que permiten a los niños y niñas y a los padres relacionarse con lo que sucede en ellos y en su entorno con mayor sabiduría y compasión determinando de manera práctica los grandes beneficios del mindfulness los mismos que muy son amplios e innegables. Se aplicaran alrededor de seis técnicas mindfulness en varias unidades educativas que tengan educación inicial de tres años y de cuatro años así como en preparatoria, y en base a la técnica de observación y mediante una rubrica evaluar los resultados de la aplicación de las técnicas de parte del grupo investigador y autores del del articulo y de docentes que deseen utilizar las técnicas que serán socializadas verificando los beneficios y logros que se obtienen una vez aplicadas las diferentes técnicas mindfulness. Se plantea además una encuesta en Google forms a las docentes involucradas, con los resultados de la misma se obtendrán los resultados que serán representados en cuadros estadísticos con sus respectivos análisis e interpretación de los mismos.

Cirugía tisular reconstructiva enfocada al uso de xenoinjertos y aloinjertos en pacientes con quemaduras

2025-04-25T12:16:46+00:00

Las quemaduras constituyen un problema de salud pública de alta prioridad debido a la magnitud del daño y la pérdida funcional del tejido afectado, lo que impacta negativamente en la calidad de vida del paciente. En los últimos años, los avances en el tratamiento quirúrgico, en particular el uso de xenoinjertos y aloinjertos, han demostrado ser una alternativa eficaz en la reconstrucción tisular. Estos injertos contribuyen significativamente a acelerar la cicatrización, mantener la humedad del lecho de la herida, limitar la profundización de las lesiones, reducir la pérdida de fluidos y el dolor, así como minimizar el riesgo de infecciones y el estrés metabólico. Además, evitan daños en zonas sanas, disminuyen la frecuencia de curaciones repetidas y previenen secuelas estéticas y funcionales, lo que mejora la autoimagen y aceptación del paciente. A pesar de su efectividad, en el contexto nacional se observa una limitada implementación y difusión de estas técnicas. A nivel internacional, se han desarrollado instrumentos para evaluar la respuesta del personal de salud frente a pacientes con quemaduras graves, incluyendo simulacros y estudios sobre la efectividad de las cirugías reconstructivas. Esta revisión pretende identificar factores de riesgo y resaltar la importancia de contar con opciones terapéuticas y recursos adecuados para su aplicación oportuna.

El tratamiento de la historia y memoria social del Ecuador en la Educación Básica: análisis de los estándares curriculares y su enfoque formativo

2025-04-29T22:14:06+00:00

La investigación aquí presentada se centra en el tratamiento de la historia y la memoria social ecuatoriana en la educación básica, a partir del examen crítico de los estándares curriculares vigentes y de la perspectiva formativa que este pone en práctica. Se utiliza un marco teórico de enfoque holístico que desarrolla un marco constructivista, crítico, intercultural y decolonial, y se estudia también cómo se produce el relato histórico escolar, cómo son visibilizadas las memorias o, en cambio, cuándo éstas son silenciadas, o cuáles de ellas llegan a la sala de clases. Se evidencian las mejoras en la inclusión de contenidos orientados a la identidad nacional, la diversidad cultural y la formación ciudadana crítica, pero a la vez se observan las limitaciones en la problematización y la incorporación de hechos históricos complejos, ya la existencia de memorias subalternas que no logran ser plenamente incorporadas en la currículo. La imagen final de esta investigación es que, si bien el currículo nacional ecuatoriano tiene una base teórica amplia, el impacto pedagógico que puede llegar a tener requiere de fortalecer la formación docente, la producción de materiales didácticos contextualizados y de ensanchar los márgenes para la articulación de historia, memoria y participación comunitaria, a fin de construir una educación histórica más plural, inclusiva y reformadora.

El matrimonio igualitario como pilar del ConstitucionalismoUna perspectiva de igualdad ante la Ley.

2025-05-01T23:13:18+00:00

La investigación busca evaluar el impacto del matrimonio igualitario en la consolidación de la igualdad y no discriminación en Ecuador, destacando su papel en la transformación social y jurídica del Estado. Este avance en los derechos humanos representa una conquista clave en la lucha por la igualdad, promoviendo la cohesión social y reafirmando el compromiso estatal con principios fundamentales como la igualdad ante la ley y la no discriminación.
La metodología empleada es enfoque cualitativo, basado en el análisis documental de normativas nacionales e internacionales, jurisprudencia relevante y doctrina especializada en derechos humanos.
Los principales resultados muestran que la adopción del matrimonio igualitario en Ecuador ha sido producto de una evolución jurisprudencial alineada con los estándares internacionales, consolidando el principio de igualdad ante la ley y la prohibición de discriminación por orientación sexual.
Se concluye que el reconocimiento del matrimonio igualitario en Ecuador representa un mecanismo de transformación social que refuerza el compromiso del Estado con la equidad y los derechos fundamentales.

Estudio del pensamiento pedagógico de John Dewey y su vigencia en la Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP).

2025-04-02T18:17:25+00:00

El presente artículo tiene como objetivo “examinar la influencia del pensamiento pedagógico de John Dewey en la Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP) para fortalecer el desempeño pedagógico del docente y el desarrollo de competencias técnicas”. El enfoque que se utilizó para el trabajo investigativo fue de tipo mixto empleando como técnica cuantitativa la encuesta a los estudiantes y como técnica cualitativa la entrevista a los docentes. Dentro de los hallazgos encontrados muestra que los principios de Dewey, tiene mucho que ver con el aprendizaje que se fundamenta en la teoría y su práctica en la vida cotidiana permitiendo una educación experimental. En cuanto a la investigación de campo se encontró que las instituciones analizadas tienen bajos niveles en aplicación de metodologías activas para un aprendizaje significativo, educación centrada en el aprendizaje y no en la enseñanza y una escasa formación continua del profesorado. Además, que los pilares del pensamiento de Dewey que en estas instituciones los tienen fortalecidos son la teoría y la práctica, y el currículo centrado en los estudiantes, aunque estos deben ser articulados de mejor forma. Para ello se propone que las instituciones educativas deban establecer evaluación diagnóstica que les permita fundamentar un proceso de actualización de la práctica pedagógica que fortalezca los principios de la educación técnica profesional.

Estrategia didáctica con exelearning para el aprendizaje de las ecuaciones e inecuaciones en Bachillerato

2025-04-08T17:39:16+00:00

El estudio de las ecuaciones e inecuaciones es fundamental en el desarrollo del pensamiento matemático, abstracto, deductivo y su empleo en otras áreas del conocimiento, así como en la solución de problemas de la vida cotidiana. Sin embargo, los estudiantes suelen enfrentar obstáculos al abordar su estudio, reconocidos en dificultades para comprender el concepto de variable, la diferencia entre ecuaciones e inecuaciones, la interpretación de soluciones, entre otras. Estos desafíos surgen en Bachillerato cuando se estudia este contenido. Por estas razones se planteó la realización de una investigación cuyo objetivo es diseñar una estrategia didáctica con la utilización de Exelearning para contribuir al aprendizaje de las ecuaciones e inecuaciones en la asignatura de Matemática de primero de Bachillerato.
Se parte de métodos teóricos en la construcción científica necesaria y previa a la aplicación de métodos empíricos para el diagnóstico, también utilizados en la comprobación de la validez de la propuesta realizada. Se aplican métodos estadístico-matemáticos (Índices de Iadov y NPS) con el apoyo de los softwares Jamovi y Excel. Se propone una estrategia didáctica y tras su aplicación se comprueban incrementos en los indicadores definidos para evaluar el aprendizaje de las ecuaciones e inecuaciones. Un grupo de usuarios vinculados a la propuesta consideran que la estrategia ayuda a resolver el problema existente, es factible de aplicar y están dispuestos a recomendarla.

Endeudamiento y valoración empresarial valoración en empresas de fabricación de productos químicos de Lima Norte 2015-2018

2025-04-14T01:24:58+00:00

En el Perú, un aspecto clave en desarrollo de Mypes es el endeudamiento, es decir como estas pueden financiarse de tal forma sus decisiones sean la más apropiadas financieramente y permitan su crecimiento empresarial, sin descuidar su liquidez. Los problemas más usuales encontrados en este contexto son la falta de planeación y/o decisiones sin la adecuada evaluación financiera. Este estudio tiene como objetivo el examinar como el endeudamiento de las empresas de fabricación de productos químicos en Lima Norte influye en su valoración empresarial. Para el estudio se empleó una metodología cuantitativa, basada en cálculos estadísticos para inferir los resultados. El tipo de investigación fue descriptiva correlacional, utilizando el Coeficiente de Correlación de Pearson para medir la relación entre las dos variables analizadas. Los hallazgos revelan que el endeudamiento ejerce un efecto directo en la valoración de las empresas químicas de Lima Norte durante el período de 2015 a 2018, siendo este un efecto positivo durante el período mencionado. Esto se refleja en los estados financieros de las compañías, mostrando que las empresas con adecuado endeudamiento son las que presentan mejores índices de rentabilidad sobre el patrimonio (ROE) y sobre los activos (ROA).

La biotecnología como solución para la producción sostenible de medicamentos

2025-04-22T19:49:29+00:00

Hoy en día se ha observado una gran demanda de medicamentos, debido al aumento de diversas enfermedades y patologías que afecta la población mundial, además la necesidad de ajustarse a las prácticas de producción sostenibles, hace necesario la exploración de la biotecnología como una solución viable para lograr la revolución de la producción de medicamentos, centrándose en su capacidad para ofrecer alternativas ecológicas a los métodos tradicionales. El objetivo analizar el potencial de la biotecnología para alcanzar una producción sostenible de medicamentos. El tipo de metodología fue bibliográfica, ya que la información se obtuvo de la consulta de diferentes fuentes como artículos científicos, tesis conferencias, libros electrónicos, entre otros documentos. Como resultado se obtuvo que la biotecnología es una ciencia que llego para mejorar diferentes procesos en varios sectores, siendo uno de ellos el sector farmacéutico, responsable de la producción de medicamentos, a través del uso de organismos vivos o sistemas biológicos, garantizando así una preservación de los recursos naturales agotables y minimizando los procesos de contaminación a través de los residuos sólidos. La aplicación de la biotecnología ha traído grandes beneficios para lograr una producción eficiente y sostenible de medicamentos a través del aprovechamiento de sistemas biológicos, optimizando recursos y mejorando la calidad de los productos farmacéuticos.

Calidad de la Atención Farmacéutica y adherencia al tratamiento en pacientes diabéticos en un hospital en Perú

2025-04-28T00:35:50+00:00

El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre la calidad de la atención farmacéutica y la adherencia al tratamiento en pacientes con diabetes mellitus en un hospital público de Perú. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, descriptivo y correlacional. La muestra estuvo conformada por 277 pacientes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Se utilizaron cuestionarios validados para medir la calidad percibida de la atención farmacéutica (SERVQUAL adaptado) y la adherencia al tratamiento (escala de Morisky y Green). Los resultados evidenciaron una baja adherencia terapéutica (13.0%) y una percepción irregular de la calidad del servicio, destacando deficiencias en seguridad, capacidad de respuesta y recursos tangibles. Se encontró una correlación inversa y significativa entre ambas variables (Rho = -0.449; p < 0.05). Se concluye que mejorar la calidad de la atención farmacéutica puede contribuir significativamente al cumplimiento terapéutico, siendo necesario fortalecer los servicios farmacéuticos clínicos mediante estrategias personalizadas y multidisciplinarias.

La comprensión y producción de textos a través de mitos y leyendas del patrimonio cultural ecuatoriano en Octavo Grado

2025-05-01T01:53:41+00:00

El problema científico de la investigación es: Cómo las estrategias pedagógicas basadas en mitos y leyendas del patrimonio cultural ecuatoriano mejoran la comprensión y producción de textos en Octavo Grado de Educación General Básica, Escuela Víctor Manuel Rendón. La metodología es de enfoque mixto con entrevistas semiestructuradas, observaciones en el aula y análisis cualitativo de los textos producidos por los estudiantes. La población, constituida por 3 grupos con 90 niños y la muestra de 30 estudiantes. El objetivo es proponer estrategias pedagógicas para mejorar la comprensión y producción de textos a través de mitos y leyendas del patrimonio cultural ecuatoriano. Para identificar el nivel de la lectoescritura, se consideraron como indicadores: Niveles de comprensión lectora, significados implícitos, identificación de personajes, situación conflicto, ideas principales, reconocimiento del contexto y motivación. Un resultado principal de la investigación es la conformación de una propuesta didáctica titulada; “Entre ficción y realidad: Lectura, escritura, oralidad y escucha con mitos y leyendas ecuatorianas”. Los resultados reflejan mejoría en el rendimiento de los estudiantes y el progreso de las habilidades se encuentra entre el 21% y 40% por encima de la evaluación inicial. La validación permitió determinar que la estrategia es contextualizada y replicable en otros entornos.

Estrategias de marketing digital para mejorar la productividad del área de ventas en la empresa Novicompu, Manabí

2025-05-05T23:34:09+00:00

En los últimos años, producto del fenómeno de la globalización, el marketing digital que utilizan las empresas, se ha venido transformado de una manera acelerada y dinámica, influyendo y renovando con ello las teorías administrativas de apoyo estratégico organizacional. En este sentido, la presente investigación tuvo como objetivo, “Determinar cómo influyen las estrategias de marketing digital en la productividad del área de ventas en la empresa Novicompu, Manabí”. Con el propósito de darle cumplimiento al objetivo se utilizó el enfoque mixto, de tipo documental, tomando como referencias principales tesis de posgrados, libros y artículos científicos. En la investigación de campo, se empleó la técnica de la observación y aplicación de entrevista al jefe de marketing de la empresa. Adicionalmente, el alcance de la investigación fue de tipo descriptivo y de diseño no experimental. Para el tratamiento y análisis oportuno de datos, se empleó el uso de la estadística descriptiva. Los resultados obtenidos revelan que, el marketing digital destaca como una potente herramienta de gestión administrativa de cualquier empresa, debido a que su correcto empleo, genera ventajas competitivas, tales como, mayor y mejor posicionamiento de mercado, mayor captación y/o fidelización de clientes potenciales, aumento de productividad laboral, interacción con el mercado consumidor, incremento de la competitividad y rentabilidad empresarial, sugiriendo la necesidad de contar con una revisión profunda y focalizada en cuanto a la implementación del marketing digital para mejorar la productividad del área de ventas en la empresa Novicompu, Manabí.

Uso de la plataforma Moodle para el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato técnico

2025-04-03T01:04:06+00:00

El objetivo de este estudio es analizar de qué manera el uso de la plataforma Moodle mejora el proceso de aprendizaje de los estudiantes de tercer curso en el módulo formativo Motores de Combustión Interna de la Figura Profesional de Electromecánica Automotriz de Bachillerato Técnico del Colegio Narcisa de Jesús, año lectivo 2024-2025. En el mencionado estudio participaron 34 estudiantes, 3 docentes que imparten enseñanza en el nivel de Bachillerato, así como 3 autoridades Rector, Vicerrector e Inspector. La investigación utilizó un enfoque cuali-cuantitativo con métodos teóricos, empíricos y matemático - estadístico, como instrumentos: encuestas y entrevistas. Los resultados evidenciaron una alta adopción y familiaridad con las plataformas educativas virtuales entre los estudiantes, quienes valoran positivamente su efectividad para el aprendizaje de módulos técnicos, especialmente en el caso de Motores de Combustión Interna. Sin embargo, se destaca la necesidad de mejorar la capacitación de los docentes en el uso de estas herramientas. A pesar de esto, los profesores reconocen la efectividad de Moodle para facilitar la enseñanza y mejorar la participación y colaboración en clase por parte de los estudiantes. Las autoridades educativas también tienen una percepción positiva sobre la implementación de plataformas como Moodle, destacando su flexibilidad y capacidad para preparar a los estudiantes para el mercado de trabajo, en un mundo globalizado. Por tanto, se recomienda continuar invirtiendo en tecnologías educativas y en la capacitación de los docentes para asegurar el éxito de su implementación en el futuro.

La Violencia Filo-Parental: Los Factores Individuales, Familiares y Socioculturales que lo Predisponen.

2025-04-09T20:51:55+00:00

La presente investigación está relacionada con el proyecto de la Universidad Católica del Cuenca “Violencia Filio-Parental”: Un problema Social Emergente, Estudio de Validación y Adaptación de un Protocolo Psicométrico en Adolescentes Ecuatorianos”. La Violencia Filio-parental es un subtipo de violencia doméstica tanto física, psicológica y económica perpetrada por los hijos hacia los padres, conocida también como violencia del hijo abusivo y síndrome del padre maltratado. Objetivo: Identificar los factores predisponentes de la violencia filio-parental desde el ámbito individual, familiar y sociocultural. Metodología: Se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia, a 265 adolescentes de 12 a 18 años de edad, estudiantes de la Unidad Educativa Particular Corazón de María (Oblatas), de la ciudad de Cuenca – Ecuador. Para está investigación Se aplicó la Evaluación Psicométrica del Proyecto “Violencia Filio – parental: Un problema Social Emergente. Estudio de Validación y Aceptación de un Protocolo Psicométrico”. Resultados: se encontró correlaciones significativas con las variables individuales, con las variables socioculturales no existe relación, es lo que se identifica con la prueba Spearman. Conclusión: Los aumentos de la VFP van de la mano con los aumentos de la normalización, justificación y exposición de la violencia que tiene el encuestado, lo mismo acurre con la impulsividad, aunque estos efectos pueden contrarrestarse si la custodia del hijo/a es compartida, mientras que la edad, el sexo y el estado civil de los padres no afecta a la VFP.

Influencia de las herramientas digitales en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo grado

2025-04-16T00:13:59+00:00

La comprensión lectora representa una de las habilidades fundamentales para el éxito académico en la educación básica. En los últimos años, la integración de herramientas digitales en el ámbito educativo ha generado nuevas oportunidades para mejorar este proceso, especialmente en contextos donde la motivación por la lectura presenta desafíos. Esta investigación se centró en analizar cómo dichas herramientas inciden en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo grado. Objetivo general: Fue el de analizar la influencia de las herramientas digitales en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo grado de la Unidad Educativa Ciudad de Pedreguer durante el período 2024–2025. Problema: La problemática abordada consistió en el bajo rendimiento en comprensión lectora por parte de los estudiantes, a pesar del acceso creciente a tecnologías, lo cual evidenció una brecha entre el uso instrumental de las TIC y su aprovechamiento pedagógico. Metodología: Se aplicó una metodología cuantitativa con diseño cuasi-experimental de pretest y postest con grupo control y experimental. La muestra estuvo compuesta por 67 estudiantes, distribuidos en dos aulas. Los datos fueron analizados mediante pruebas t de Student y U de Mann-Whitney, así como tamaño del efecto con d de Cohen. Resultados: El grupo experimental mostró una mejora significativa en su desempeño lector, con una diferencia de medias de −2.628 y un tamaño del efecto muy alto (d = −3.156), a diferencia del grupo control. Conclusiones: Se concluyó que las herramientas digitales, cuando se integraron con intencionalidad didáctica, mejoraron notablemente los niveles de comprensión lectora.

Enseñanza del inglés mediante metodologías activas en entornos virtuales y presenciales

2025-04-16T22:40:18+00:00

Introduction: The teaching of English as a foreign language has evolved toward active approaches that place the learner at the center of the learning process. Methodology: A literature review was conducted on the implementation of active methodologies in both virtual and face-to-face settings, considering their advantages, disadvantages, and application conditions. Results: Active methodologies such as project-based learning, task-based learning, flipped classroom, and gamified learning promote student autonomy, motivation, and communicative development. In face-to-face classrooms, direct communication enhances learning, while virtual environments offer flexible and personalized experiences, albeit requiring digital skills and self-discipline. Discussion: Both environments present benefits and limitations. The success of active methodologies lies in their adaptation to the educational context. Previous studies confirm their effectiveness in both face-to-face and virtual modalities. Conclusions: Active methodologies enhance the teaching of English as a foreign language when supported by appropriate planning, teacher mediation, and ongoing professional development.

“Entornos virtuales de aprendizaje (EVA) y su incidencia en la motivación de los estudiantes”

2025-04-24T19:14:37+00:00

La educación ha avanzado significativamente con el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), destacando los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) como herramientas clave para facilitar el acceso al conocimiento y mejorar la interacción entre estudiantes y docentes. Sin embargo, persisten interrogantes sobre cómo optimizar su aplicación en el aula. En este contexto, el estudio tuvo como objetivo analizar la incidencia de los EVA en la motivación de los estudiantes en la materia de Ciencias Naturales, evaluando los niveles de motivación mediante pre y post-test en un grupo experimental y uno de control, con el fin de identificar cambios y determinar la influencia de los EVA. Se adoptó un enfoque cuantitativo y un diseño cuasi-experimental, comparando dos grupos de 11 estudiantes de la Academia Naval "Jambelí" mediante muestreo estratificado. Los resultados de la investigación mostraron un aumento en los niveles de motivación en la materia de Ciencias Naturales de ambos grupos. En el grupo de control, la media pasó de 4,18 a 4,82, mientras que en el grupo experimental aumentó de 2,73 a 4,36, evidenciando una mejora más significativa en este último. Aunque ambos grupos experimentaron un aumento, el grupo experimental en dicha materia presentando un cambio más pronunciado. Los análisis de correlación y las pruebas t confirmaron que los EVA tuvieron un impacto significativo en la motivación, con un valor p de 0,002 en el grupo de control y de 0,000 en el grupo experimental, lo que respalda la efectividad de los EVA en mejorar la motivación estudiantil, especialmente en aquellos con niveles iniciales bajos.

Eficacia y seguridad de Fezolinetant como tratamiento de los síntomas vasomotores asociados con la menopausia: revisión bibliográfica

2025-04-29T00:09:27+00:00

La función ovárica disminuye progresivamente con el envejecimiento reproductivo, hasta el punto en que los ovarios dejan de mantener niveles circulantes de estrógeno durante la menopausia. Hasta el 80% de las mujeres posmenopáusicas experimentan síntomas vasomotores (VSM) durante esta transición. Fezolinetant, es una terapia oral no hormonal potencial que fue aprobada en el año 2023 por la Administración de Alimentos y Medicamentos de EE.UU. para tratar los síntomas vasomotores moderados a graves asociados con la menopausia. La presente investigación se propone como objetivo general establecer la eficacia y seguridad de Fezolinetant como tratamiento de los síntomas vasomotores asociados con la menopausia a través de una revisión bibliográfica de estudios clínicos y literatura científica, con la finalidad de proporcionar información actualizada a los profesionales e instituciones de la salud. El método utilizado ha sido una revisión bibliográfica de 25 artículos publicados en diferentes bases web (PubMed, Web of Science, Cochrane, Google Académico), con vigencia de los últimos 5 años, los cuales fueron seleccionados en un grupo de 611 posibles referencias, a través de variable de inclusión y exclusión. Fezolinetant representa una alternativa terapéutica innovadora y efectiva en el tratamiento de los síntomas vasomotores (SVM) asociados con la menopausia. La revisión bibliográfica evidencia una reducción significativa de la frecuencia e intensidad de los sofocos en mujeres posmenopáusicas, con un perfil de seguridad favorable y una tolerabilidad superior en comparación con las terapias hormonales convencionales.

Terapia hiperbárica en pacientes adultos con osteonecrosis de la cabeza femoral en estadios iniciales. Revisión bibliográfica

2025-05-02T00:15:23+00:00

La Terapia Hiperbárica (TH) se presenta como una alternativa prometedora en el tratamiento de la osteonecrosis de la cabeza femoral (ONCF), especialmente en sus etapas iniciales. Esta técnica consiste en la administración de oxígeno puro a altas presiones, lo cual mejora la oxigenación de tejidos isquémicos, reduce la inflamación y estimula la angiogénesis. Su aplicación ha demostrado ser útil en el retraso del colapso articular, un aspecto crucial para preservar la función articular en pacientes con ONCF. Para evaluar su efectividad, se realizó una revisión bibliográfica donde se analizaron 20 artículos seleccionados de un total de 760 referencias, provenientes de bases como Google Scholar, PubMed, Scielo, Springer y Web of Science. Se utilizaron operadores booleanos en las combinaciones de búsqueda para localizar estudios relevantes. Los criterios de inclusión contemplaron análisis clínicos de casos con ONCF, comparaciones con otras terapias, estudios sobre calidad de vida, ventajas terapéuticas de la TH y publicaciones recientes. Los resultados revisados muestran que la TH es eficaz en la mejora de la oxigenación tisular y promueve la regeneración ósea al aumentar la presión parcial de oxígeno en las zonas afectadas. Esto favorece la vascularización y reduce el riesgo de colapso óseo, lo que contribuye a la preservación de la cabeza femoral. No obstante, se resalta la importancia de considerar factores individuales del paciente, como la etapa de la enfermedad, edad y comorbilidades, para una correcta personalización del tratamiento. En conclusión, la TH representa una herramienta terapéutica útil y prometedora en el manejo temprano de la ONCF.

Desnaturalización de medidas cautelares constitucionales autónomas concedidas a privados de libertad. Análisis: caso metástasis.

2025-05-07T01:50:42+00:00

El objetivo general de esta investigación se basó en analizar la conducta de los jueces con conocimiento de las medidas cautelares constitucionales autónomas y su posible desnaturalización de la garantía debido a la influencia de la delincuencia organizada y su implicación al caso metástasis. La situación de desnaturalización de las medidas cautelares son un factor que define un antes y un después en los procesos judiciales, por lo que es fundamental que el equipo defensor en cada uno de los casos sea comedido, detallista y evalúe cual es el proceso más adecuado que debe seguir para proteger los derechos y evitar cualquier amenaza o vulneración de los mismos en cada uno de sus defendidos. La ética que debe existir en cada uno de los funcionarios del poder judicial va más allá de solo cumplir las normas establecidas por cada uno de los organismos competentes, sino que los jueces deben dar el mayor esfuerzo posible, por llevar el curso correcto en cada uno de los procesos judiciales que llevan a cabo, sin menospreciar ningún detalle y evitar caer en bajezas judiciales cumpliendo y satisfaciendo intereses personales. Es notorio el daño causado en el caso metástasis a la estructura judicial del país, ya que situaciones como estas donde se ven comprometidos diferentes niveles del poder judicial, genera desconfianza por parte de la población, y de los procesos que se llevan a cabo con los privados de libertad en Ecuador.

Menú Literario de Mitos y Leyendas como Estrategia para Potenciar la Lectura Crítica

2025-04-02T17:28:15+00:00

En el ámbito educativo, los mitos y las leyendas son una herramienta didáctica innovadora con un alto potencial para fomentar la comprensión lectora. De hecho, no solo constituyen un vehículo para desarrollar habilidades interpretativas y analíticas en el alumnado, sino que representan una vía para preservar y transmitir el acervo cultural de una sociedad. Desde esta línea argumentativa, la presente investigación tiene como propósito analizar la propuesta de implementación de un menú literario basado en mitos y leyendas como estrategia didáctica disruptiva para fortalecer la comprensión lectora en la asignatura de Lengua y Literatura. En el campo metodológico, este estudio adoptó un enfoque mixto: la perspectiva cuantitativa facilitó la sistematización de los valores recolectados por medio de encuestas aplicadas a estudiantes y docentes de la Unidad Educativa Agustín Cueva, de la provincia de Imbabura, proporcionando la data sobre el nivel de implementación y efectividad de las estrategias de lectura. De forma paralela, el componente cualitativo ayudó a profundizar en la interpretación de los comportamientos y las percepciones de la muestra, y, en algunos casos, respaldándose en referentes teóricos que contextualizaron los hallazgos dentro del campo de la didáctica y pedagogía de la lectura. Los resultados obtenidos revelaron que los docentes, en su mayoría, no incorporan estrategias de enseñanza innovadoras que capturen el interés del estudiantado, lo que incide negativamente en su capacidad de comprensión lectora

Aplicación Del Proceso De Análisis Jerárquico (AHP) Para Mejorar La Gestión De Inventario En Una Empresa Distribuidora De Equipos De Impresión De Gran Formato

2025-04-05T01:54:54+00:00

La investigación explora un método de decisión multicriterio denominado proceso de análisis jerárquico (AHP), el cual permite evaluar alternativas cuando se consideran varios criterios y para el presente particular tiene como objetivo determinar el peso de importancia de los criterios, categorizar el stock de inventario de repuestos acorde cada criterio y presentar una clasificación del inventario ABC según al puntaje final del AHP. Se utiliza una metodología cuantitativa para definir una importancia numérica de los criterios tales como el costo, compatibilidad, demanda y criticidad debido a que el AHP faculta el uso de información tanto cualitativa como cuantitativa facilitando la aplicación de una encuesta con la participación de personas de varias áreas de la empresa no solamente las personas asociadas a aspectos técnicos. Luego se validan los criterios mediante un análisis de consistencia enfocado en las comparaciones por parejas, el cuál es aceptable y le da validez al trabajo finalmente es importante mencionar que los datos obtenidos del proceso son tan importantes como la experiencia de los expertos que participaron.

Análisis de la gamificación en los procesos de enseñanza universitarios

2025-04-14T01:16:03+00:00

Esta investigación analiza críticamente la implementación de la gamificación en los procesos de enseñanza universitaria, considerando sus fundamentos teóricos, efectos pedagógicos, limitaciones metodológicas y barreras contextuales. Partiendo de un enfoque cualitativo de carácter descriptivo, se indagó cómo docentes y estudiantes perciben e integran elementos lúdicos en el aula, así como los desafíos que emergen en la educación superior al incorporar esta estrategia. Los resultados revelaron que la gamificación, cuando es diseñada con base en objetivos pedagógicos claros y en sintonía con las necesidades del alumnado, puede aumentar la motivación, la participación activa y el compromiso con el aprendizaje. Sin embargo, también se evidenciaron riesgos asociados a una aplicación superficial o desarticulada, tales como el fomento de motivaciones extrínsecas, la exclusión de estudiantes con estilos de aprendizaje distintos y una reducción del juego a recompensas sin valor formativo. Asimismo, las condiciones institucionales, la cultura académica y la falta de formación docente fueron factores determinantes en la eficacia o fracaso de estas iniciativas. La discusión contrastó posturas optimistas y críticas de diversos autores, concluyendo que la gamificación no es una solución universal, sino una herramienta que debe integrarse con cautela, ética y sensibilidad cultural. Finalmente, se identificó que su mayor potencial surge cuando se articula con otras metodologías activas, como parte de una estrategia pedagógica integral orientada al aprendizaje significativo en la universidad.

Aplicativo web de bolsa de empleo de apoyo a la inclusión

2025-04-29T22:46:19+00:00

La indagación describe el desarrollo de un aplicativo web con el objetivo de apoyar la inserción laboral de las personas con discapacidad en la ciudad de Cuenca. Este proyecto se ejecutó en el laboratorio IncluLab del CIITT, ubicado en la Unidad de Diagnóstico, Investigación Psicopedagógica y Apoyo a la Inclusión (UDIPSAI) (© 2023 | Universidad Católica de Cuenca, 2023) de la matriz Cuenca, con el propósito de facilitar el ingreso y acceso al empleo a través de: la personalización adaptativa de exámenes y evaluaciones por competencias, y la propagación de la inclusión laboral. Este punto de vista corresponde a las brechas de las herramientas de plataformas actuales, que no brindan soluciones personalizadas y automatizadas para enlazar a personas con discapacidad a oportunidades de trabajos apropiados.
La metodología aplicada en la ejecución del proyecto incluye: el modelo FURPS+ para garantizar la calidad del software y el marco de trabajo SCRUM que orientó el proceso de desarrollo.