Desarrollo de habilidades gerenciales en la Universidad Católica de Cuenca para toma de decisiones asertivas

Resumen

El estudio aborda la problemática de la insuficiente preparación gerencial de los estudiantes de la Universidad Católica de Cuenca, particularmente en carreras relacionadas con la gestión empresarial, lo que afecta su capacidad para tomar decisiones acertadas en contextos reales. Este problema se vincula a la falta de prácticas aplicadas, metodologías experienciales y recursos institucionales adecuados, lo que refuerza la brecha entre el conocimiento teórico y su aplicación práctica. El objetivo principal de la investigación fue evaluar las habilidades gerenciales, blandas y de toma de decisiones de los estudiantes de los últimos ciclos de la Unidad Académica de Ciencias Económicas y Empresariales, con el fin de identificar barreras y proponer estrategias para superarlas. La metodología empleada fue de enfoque mixto, combinando encuestas estructuradas a 38 estudiantes y entrevistas semiestructuradas para un análisis cualitativo. Los resultados revelaron que el 74% de los encuestados se considera poco preparado para la toma de decisiones, mientras que el 89% percibe una deficiencia en las herramientas prácticas proporcionadas por la universidad. Además, se identificó que las áreas más demandadas para mejorar la toma de decisiones incluyen el análisis crítico y estratégico (28%) y el conocimiento técnico avanzado (25%). Como conclusión, se destaca la necesidad de integrar metodologías prácticas, como simulaciones empresariales, estudios de caso y mentorías con profesionales activos, para cerrar la brecha entre teoría y práctica. Estas acciones no solo fortalecerían las competencias gerenciales de los estudiantes, sino que también contribuirían a su éxito profesional y al desarrollo competitivo de las organizaciones ecuatorianas en un entorno económico cambiante.