Estrategia para la implementación de la inteligencia artificial en el bachillerato técnico en Comercialización y Ventas
DOI:
https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.3.2025.e979Palabras clave:
Capacitación docente; competencia digital; educación técnica; herramientas emergentes; innovación pedagógica; metodología activaResumen
La inteligencia artificial (IA) constituye un conjunto de tecnologías capaces de simular procesos cognitivos humanos, con aplicaciones crecientes en diversos campos, incluido el educativo. En el ámbito pedagógico, la IA permite generar recursos didácticos personalizados, facilitar la planificación docente y fortalecer entornos de aprendizaje técnico. El presente artículo aborda esta temática y se plantea como objetivo diseñar una estrategia didáctica que incluya el desarrollo de una plataforma digital para capacitar a los docentes en el uso de herramientas de inteligencia artificial en el bachillerato técnico en Comercialización y Ventas de la Unidad Educativa República de Rumania. Para cumplir con este propósito, se desarrolló una investigación con enfoque mixto, de tipo aplicada, que empleó métodos teóricos, empíricos y matemático-estadísticos. Entre las técnicas utilizadas destacan la encuesta y la entrevista semiestructurada dirigidas a docentes. Los resultados permitieron confirmar que existen dificultades significativas, como el desconocimiento generalizado sobre el uso pedagógico de la IA y una experiencia limitada en su aplicación en el aula. Frente a ello, se diseñó una estrategia didáctica basada en una plataforma digital de capacitación, estructurada en cuatro módulos: (1) fundamentos conceptuales y usos educativos de la IA, (2) generadores de texto y asistentes virtuales para el diseño pedagógico, (3) IA para presentaciones interactivas y clases dinámicas, y (4) generadores y editores de imágenes con IA. Tras implementar la capacitación, se aplicó un postest cuyos resultados evidencian mejoras sustanciales en los niveles de comprensión y aplicación docente, lo que sugiere que la estrategia podría alcanzar el propósito para el cual fue diseñada.
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DOI: 10.56048
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