Mobbing y su relación con el rendimiento académico del interno de enfermería, Santa Elena- 2023
DOI:
https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.1.2025.e259Palabras clave:
Mobbing; rendimiento académico; violencia; enfermeríaResumen
Introducción: El acoso laboral es un comportamiento negativo entre superiores y subordinados en una organización laboral, esta situación conlleva a que el afectado se convierte en un blanco de humillaciones o comportamientos hostiles afectando su salud mental. Objetivo: Analizar la relación del mobbing con el rendimiento académico del interno de enfermería de la provincia de Santa Elena, 2023. Metodología: La investigación tuvo un diseño no experimental, de tipo descriptivo y transversal con enfoque cuantitativo, se aplicó la escala Internacional de Cisneros como instrumento en una muestra de 50 internos de enfermería. Resultados: Se evidenció que el 84% de estudiantes denotaron incidencia en actos de abuso psicológico, luego se analizó las variables mobbing y rendimiento académico en que se demostró correlación bilateral de >0,49 mediante prueba de Pearson. Conclusión: Los internos de enfermería víctimas de mobbing presentan compromiso del rendimiento académico por el ingreso a un mundo laboral con nuevas presiones.
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