Los recursos didácticos y tecnológicos como herramientas esenciales para la mejora educativa universitaria
DOI:
https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.1.2025.e126Palabras clave:
Educación; recursos didácticos; estrategiasResumen
La educación universitaria se encuentra en un proceso de transformación constante, impulsado por los avances tecnológicos y la necesidad de formar profesionales competentes para el siglo XXI. En este contexto, los recursos didácticos y tecnológicos se han convertido en herramientas esenciales para mejorar la calidad educativa y promover un aprendizaje significativo en los estudiantes universitarios. El objetivo principal de este artículo fue analizar la importancia de los recursos didácticos y tecnológicos como herramientas fundamentales para la mejora educativa en el ámbito universitario. Se exploró la diversidad de recursos disponibles, su potencial para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y los desafíos que plantea su integración efectiva en el contexto universitario. La metodología empleada en esta investigación fue de tipo bibliográfico documental. Se realizó una revisión exhaustiva de literatura científica y académica, utilizando bases de datos como Google Académico. Se seleccionaron artículos, libros y documentos relevantes que abordaban la temática de los recursos didácticos y tecnológicos en la educación universitaria. Como las principales conclusiones, se tiene que la tecnología ofrece nuevas formas de acceder a la información, interactuar con el contenido y colaborar con otros estudiantes, enriqueciendo y expandiendo las posibilidades de los recursos didácticos tradicionales. Es fundamental invertir en la formación y el desarrollo profesional de los docentes.
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