Impacto de los Problemas de Memoria a Corto Plazo en el Rendimiento Académico de Estudiantes de Educación Básica Media.
DOI:
https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.3.2025.e854Palabras clave:
Impacto; Problemas; Memoria a corto plazo; Educación; Rendimiento AcadémicoResumen
Este estudio investiga sobre el impacto de los problemas de memoria a corto plazo en el bajo rendimiento académico de estudiantes de educación básica. Los problemas de memoria a corto plazo se han convertido en un tema de creciente interés en el ámbito educativo, especialmente en la educación básica media, donde los estudiantes enfrentan un currículo más riguroso y complejo. El objetivo que se planteó es: Analizar el impacto de los problemas de memoria a corto plazo en el rendimiento académico de los estudiantes de educación básica media, con el fin de identificar las relaciones entre las dificultades de memoria y el desempeño en diversas áreas del currículo escolar. El método utilizado en la investigación. La presente investigación se centra dentro de un enfoque cualitativo, el cual se centra en la comprensión de fenómenos sociales a través de la perspectiva de los participantes. Se realizaron entrevistas semiestructuradas, diarios de reflexión, observación participativa y análisis de datos para recopilar información sobre el impacto de los problemas de memoria a corto plazo en el bajo rendimiento académico de estudiantes de educación básica. Se confirma la relevancia de investigar el impacto de los problemas de memoria a corto plazo en el rendimiento académico, que radica en su capacidad para influir en el éxito escolar de los estudiantes. Se elaboraron talleres; los resultados conseguidos confirman una mejoría en los procesos de atención, retención y memorización.
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