Montero-Santi, A. M., Cacoango-Yucta, W. I. y Rumbaut-Rangel, D. (2024) «La gamificación como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de primero año de bachillerato técnico », MQRInvestigar , 8(2), pp. 2593–2614. doi: 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2593-2614.