Moreira-López, M. K. y Rivadeneira-Barreiro, M. P. (2024) «Una estrategia didáctica innovadora para favorecer el rendimiento académico en la asignatura de inglés en el subnivel básico elemental», MQRInvestigar , 8(1), pp. 6009–6027. doi: 10.56048/MQR20225.8.1.2024.6009-6027 .