BONILLA-ZAMBRANO, M. V.; RIVADENEIRA-BARREIRO, L.; RIVADENEIRA-BARREIRO, M. P. Importancia de las estrategias didácticas basadas en neuroeducación para mejorar el aprendizaje significativo en la asignatura de matemáticas. MQRInvestigar , [S. l.], v. 8, n. 3, p. 297–321, 2024. DOI: 10.56048/MQR20225.8.3.2024.297-321. Disponível em: https://mqrinvestigar.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1476. Acesso em: 12 sep. 2025.