Torres-Gaona, F. G., Romero-Ibarra, O. P., & Maqueira-Caraballo, G. de la C. (2024). La danza folclórica como medio para inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en la clase de Educación Física. MQRInvestigar, 8(4), 1826–1853. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.4.2024.1826-1853