Saltos-García, P. A., Zambrano-Loja, C. M., Rodríguez-Carló, D. F., & Cobeña-Talledo, R. A. (2024). Análisis del impacto de las estrategias de seguimiento académico basados en la inteligencia artificial en el rendimiento de estudiantes universitarios en programas de administración. MQRInvestigar, 8(2), 1930–1949. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.2.2024.1930-1949