Moreira-López, M.K. y Rivadeneira-Barreiro, M.P. 2024. Una estrategia didáctica innovadora para favorecer el rendimiento académico en la asignatura de inglés en el subnivel básico elemental. MQRInvestigar . 8, 1 (mar. 2024), 6009–6027. DOI:https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.1.2024.6009-6027 .