Rodríguez-Jiménez, F. J., Montero-Lebrón, E. A., De-la-Cruz-Holguín, F. F. y Sánchez-Sánchez, G. J. (2025) «Impacto del modelo de aula invertida en el rendimiento académico en Física Básica a nivel universitario», MQRInvestigar , 9(2), p. e664. doi: 10.56048/MQR20225.9.2.2025.e664.