Chacón-Vélez, C. T. y Argudo-Serrano, J. C. (2025) «El impacto del enfoque de translingüismo en el aprendizaje del inglés para estudiantes de básica elemental», MQRInvestigar , 9(2), p. e456. doi: 10.56048/MQR20225.9.2.2025.e456.