GADVAY-YAMBAY, M. F.; GUERRERO-ALCÍVAR, Y. El uso de representaciones gráficas como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de las funciones trigonométricas. MQRInvestigar , [S. l.], v. 9, n. 2, p. e570, 2025. DOI: 10.56048/MQR20225.9.2.2025.e570. Disponível em: https://mqrinvestigar.com/2025/index.php/mqr/article/view/570. Acesso em: 9 oct. 2025.