Zamora-Pinargote, B. R., Alcívar-Romero, G. M., & Mero-Santana, E. A. (2025). Aplicación De La Teoría De La Hipótesis De Entrada Para Mejorar La Expresión Oral De Los Estudiantes. MQRInvestigar, 9(1), e253. https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.1.2025.e253