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Rodríguez-Jiménez, F. J.; Montero-Lebrón, E. A.; De-la-Cruz-Holguín, F. F.; Sánchez-Sánchez, G. J. Impacto Del Modelo De Aula Invertida En El Rendimiento académico En Física Básica a Nivel Universitario. MQRInvestigar 2025, 9, e664.