E. M. Mendoza--Loor, N. J. Núñez-Bayas, W. I. Cacoango-Yucta, y D. Rumbaut-Rangel, «Estrategias de gamificación y su impacto en el aprendizaje de la asignatura de inglés en los estudiantes de segundo bachillerato», MQRInvestigar, vol. 8, n.º 4, pp. 7412–7439, dic. 2024.