A. V. Estupiñan-Coox, C. A. Blanco-Zavala, y G. J. Inca-Pilco, «Aprendizaje interactivo de fracciones utilizando Wordwall: una herramienta lúdica para la comprensión matemática», MQRInvestigar, vol. 8, n.º 3, pp. 3154–3170, ago. 2024.