M. F. Rosales-Villarreal, V. A. Pacheco-Gómez, y A. I. Campoverde-Moscol, «La gamificación en la atención de estudiantes con trastorno de déficit de atención e hiperactividad», MQRInvestigar, vol. 8, n.º 3, pp. 440–452, jun. 2024.