Vélez-Medina, C. E. y Caballero-Vera, H. H. (2023) «Estrategia didáctica para mejorar el dominio afectivo de las matemáticas en estudiantes de Educación Básica», MQRInvestigar , 7(3), pp. 3237–3253. doi: 10.56048/MQR20225.7.3.2023.3237-3253.