Briones-Cueva, D. G., Pallaroso-Espinoza, C. Y. y Cangas-Pilamunga, E. M. (2023) «El impacto de los videojuegos de aventura en el aprendizaje de lenguas extranjeras y las percepciones de los alumnos»., MQRInvestigar , 7(2), pp. 188–203. doi: 10.56048/MQR20225.7.2.2023.188-203.