QUIÑONEZ-COTERA, J. A. Las técnicas activas como estrategia didáctica para mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes. MQRInvestigar , [S. l.], v. 7, n. 3, p. 2429–2453, 2023. DOI: 10.56048/MQR20225.7.3.2023.2429-2453. Disponível em: http://mqrinvestigar.com/ojs/index.php/mqr/article/view/574. Acesso em: 3 oct. 2025.