MEZA-HOLGUIN, L. F.; CONSTANTE-PORTERO, M. L.; CRIOLLO-CÁRDENAS, N. de L.; BASTIDAS-GONZÁLEZ, L. D. Gamificación en la enseñanza de matemáticas, ¿cómo los juegos educativos pueden facilitar la comprensión de las funciones cuadráticas? . MQRInvestigar , [S. l.], v. 8, n. 3, p. 2846–2861, 2024. DOI: 10.56048/MQR20225.8.3.2024.2846-2861. Disponível em: http://mqrinvestigar.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1604. Acesso em: 3 oct. 2025.