Mendoza--Loor, E. M., Núñez-Bayas, N. J., Cacoango-Yucta, W. I., & Rumbaut-Rangel, D. (2024). Estrategias de gamificación y su impacto en el aprendizaje de la asignatura de inglés en los estudiantes de segundo bachillerato. MQRInvestigar, 8(4), 7412–7439. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.4.2024.7412-7439