Ramos-Carpio, V. E., & Herrera-León, V. H. (2024). Aplicación del método fonético para la enseñanza interactiva de la lecto - escritura en niños de segundo grado de básica. MQRInvestigar, 8(2), 4287–4304. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.2.2024.4287-4304