Mendoza--Loor, E.M., Núñez-Bayas, N.J., Cacoango-Yucta, W.I. y Rumbaut-Rangel, D. 2024. Estrategias de gamificación y su impacto en el aprendizaje de la asignatura de inglés en los estudiantes de segundo bachillerato. MQRInvestigar . 8, 4 (dic. 2024), 7412–7439. DOI:https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.4.2024.7412-7439.