Meza-Holguin, L.F., Constante-Portero, M.L., Criollo-Cárdenas, N. de L. y Bastidas-González, L.D. 2024. Gamificación en la enseñanza de matemáticas, ¿cómo los juegos educativos pueden facilitar la comprensión de las funciones cuadráticas? . MQRInvestigar . 8, 3 (ago. 2024), 2846–2861. DOI:https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.3.2024.2846-2861.