Análisis de la Comunicación Transmedia en la Educación Superior
DOI:
https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.4.2024.5268-5288Palabras clave:
Comunicación Transmedia; Educación superior; Herramientas tecnológicas; Narrativa TransmediaResumen
Esta revisión de la literatura analiza el impacto de la comunicación Transmedia en la educación superior, un enfoque innovador que permite a los estudiantes en la actualidad interactuar con contenidos diversos a través de múltiples plataformas mediáticas, enriqueciendo de esta manera así su experiencia de aprendizaje. La revisión abarca estudios recientes publicados entre 2020 y 2024, identificando los principales beneficios educativos y desafíos que plantea su implementación en las instituciones educativas. Entre los aspectos más destacados, se examina la evolución del concepto Transmedia y sus aplicaciones en entornos de aprendizaje colaborativos. Este enfoque facilita la integración de diversas narrativas, lo que permite a los estudiantes conectar información de manera creativa y significativa, mejorando así su capacidad para resolver los diferentes problemas complejos que cotidianamente se presentan. Además, destaca cómo las historias Transmedia promueven el pensamiento crítico y la participación activa entre los estudiantes motivándolos a interactuar y crear contenido desde diferentes perspectivas y plataformas. Sin embargo, también se abordan desafíos asociados a su implementación, como la necesidad de infraestructura tecnológica adecuada y capacitación especializada de docentes en el uso de herramientas digitales. Los resultados obtenidos del examen de veinte textos académicos resaltan que, si bien el uso de Transmedia en la educación superior ofrece variedad de oportunidades para mejorar los resultados del aprendizaje, aún se necesitan más investigaciones sobre su efectividad a largo plazo y su adaptación a diferentes contextos educativos. Finalmente, se destacan áreas clave para futuras investigaciones y oportunidades para optimizar el aprendizaje académico a través de este enfoque.
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