Demera-Pincay, C. A., H. F. Briones-Zapata, O. P. Romero-Ibarra, y G. de la C. Maqueira-Caraballo. «El método BAPNE Como Herramienta Para La inclusión De Estudiantes Con Trastorno Del Espectro Autista (TEA) En La Clase De educación física». MQRInvestigar, vol. 9, n.º 2, junio de 2025, p. e711, doi:10.56048/MQR20225.9.2.2025.e711.