C. P. Rodríguez-Quimiz, W. I. Cacoango-Yucta, y R. Guzmán-Hernández, «Impacto de las estrategias de gamificación Kahoot y Educaplay en el aprendizaje de la asignatura de Patrimonio Cultural», MQRInvestigar, vol. 9, n.º 3, p. e929, ago. 2025.