Demera-Pincay, C. A., Briones-Zapata, H. F., Romero-Ibarra, O. P. y Maqueira-Caraballo, G. de la C. (2025) «El método BAPNE como herramienta para la inclusión de estudiantes con trastorno del Espectro Autista (TEA) en la clase de educación física»., MQRInvestigar , 9(2), p. e711. doi: 10.56048/MQR20225.9.2.2025.e711.