Parrales-Pincay, W. W., Quinatoa--León, E. F. y García-Hevia, S. (2025) «El aula invertida y el desempeño académico de los estudiantes de bachillerato técnico», MQRInvestigar , 9(1), p. e419. doi: 10.56048/MQR20225.9.1.2025.e419.