PEÑA-LEDEZMA, V. L.; HEREDIA-QUIROZ, M. A.; CAMPOS--CALAHORRANO, L. A. El efecto de la aplicación de la toma de notas, el dictogloss y el dictado en la mejora de la comprensión auditiva del inglés Autores:. MQRInvestigar , [S. l.], v. 9, n. 3, p. e1080, 2025. DOI: 10.56048/MQR20225.9.3.2025.e1080. Disponível em: http://mqrinvestigar.com/2025/index.php/mqr/article/view/1080. Acesso em: 6 nov. 2025.