PAREDES-MOREIRA, A. M.; REASCOS-HURTADO, D. T.; VILLACIS-TAGLE, J. A.; GARCÍA-HEVIA, S. La gamificación como pedagogía emergente para fortalecer el aprendizaje en el bachillerato técnico. MQRInvestigar , [S. l.], v. 9, n. 3, p. e951, 2025. DOI: 10.56048/MQR20225.9.3.2025.e951. Disponível em: http://mqrinvestigar.com/2025/index.php/mqr/article/view/951. Acesso em: 7 nov. 2025.