ACOSTA-MUÑOZ, A. M.; BASURTO-MERO, K. C.; CASTILLO-BRAVO, E. F. La tecnología como estrategia didáctica en la enseñanza-aprendizaje de la suma en estudiantes de segundo año de básica. MQRInvestigar , [S. l.], v. 9, n. 3, p. e816, 2025. DOI: 10.56048/MQR20225.9.3.2025.e816. Disponível em: http://mqrinvestigar.com/2025/index.php/mqr/article/view/816. Acesso em: 26 sep. 2025.