Rodríguez-Quimiz, C. P., Cacoango-Yucta, W. I., & Guzmán-Hernández, R. (2025). Impacto de las estrategias de gamificación Kahoot y Educaplay en el aprendizaje de la asignatura de Patrimonio Cultural. MQRInvestigar, 9(3), e929. https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.3.2025.e929