Rodríguez-Quimiz, C.P., Cacoango-Yucta, W.I. y Guzmán-Hernández, R. 2025. Impacto de las estrategias de gamificación Kahoot y Educaplay en el aprendizaje de la asignatura de Patrimonio Cultural. MQRInvestigar . 9, 3 (ago. 2025), e929. DOI:https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.3.2025.e929.