Espinoza-Tenezaca, N.M. y Albán-Neira, L. 2025. El impacto de la instrucción fonética explícita en los estudiantes de inglés como lengua extranjera. MQRInvestigar . 9, 3 (jul. 2025), e858. DOI:https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.3.2025.e858.